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2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.2严格执法(1)教案部编版必修3
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:高中政治——全面依法治国
2.教学年级和班级:高中二年级一班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容及目标
1.教学内容:
(1)了解严格执法的概念和意义;
(2)掌握严格执法的基本要求和原则;
(3)理解严格执法在全面依法治国中的重要性。
2.教学目标:
(1)让学生理解全面依法治国的基本方略;
(2)培养学生对严格执法的认知和理解;
(3)提高学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
三、教学步骤
1.导入新课:通过播放短视频或讲述相关案例,引发学生对严格执法的思考,导入新课。
2.讲解新课:
(1)介绍严格执法的概念和意义;
(2)讲解严格执法的基本要求和原则;
(3)阐述严格执法在全面依法治国中的重要性。
3.案例分析:选取典型案例,让学生运用所学知识进行分析,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
4.小组讨论:让学生分组讨论,分享各自对严格执法的理解和看法,促进学生的思考和交流。
5.总结:对本节课的内容进行总结,强调严格执法在全面依法治国中的重要作用。
四、作业布置
1.让学生结合所学内容,选取一个案例进行深入分析,并撰写分析报告;
2.让学生总结本节课所学内容,制作思维导图。
五、课后反思
1.总结本节课的教学效果,发现问题并及时调整教学方法;
2.针对学生的作业情况,进行针对性的指导和反馈。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的政治认同核心素养,使学生能够认同全面依法治国的基本方略,理解严格执法的意义和重要性,增强学生的法治意识和社会责任感。通过本节课的学习,学生将能够运用法律知识分析和解决实际问题,提升社会责任感和公民素养,为成为具有法治观念和社会责任感的公民奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)严格执法的概念和意义:教师需要讲解严格执法的定义,以及它在全面依法治国中的重要性,让学生能够理解和掌握。
(2)严格执法的基本要求和原则:教师需要详细讲解严格执法的基本要求和原则,包括合法性、公正性、公开性等,让学生能够理解和掌握。
(3)严格执法在全面依法治国中的重要性:教师需要通过案例分析等方式,让学生深刻理解严格执法在全面依法治国中的重要作用,培养学生对法治的认同和尊重。
2.教学难点:
(1)严格执法的内涵和外延:学生可能对严格执法的内涵和外延理解不深,教师需要通过案例分析、讨论等方式,帮助学生理解和掌握。
(2)严格执法的基本要求和原则的理解和应用:学生可能对严格执法的基本要求和原则理解不深,教师需要通过案例分析、讨论等方式,帮助学生理解和掌握,并能够应用到实际问题中。
(3)全面依法治国与严格执法的关系:学生可能对全面依法治国与严格执法的关系理解不深,教师需要通过案例分析、讨论等方式,帮助学生理解和掌握。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.2严格执法》的教材或学习资料,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源,以便在讲解和案例分析环节能够直观地展示和引导学生进行思考。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和讲解区。在分组讨论区,设置若干个讨论小组,每个小组配备一张讨论桌和椅子,以便学生能够进行小组讨论和分享;在讲解区,设置一个讲台和投影仪,以便教师进行讲解和展示多媒体资源。
5.教学工具:确保投影仪、音响等教学工具的正常运行,以便在教学过程中能够顺利进行多媒体资源的展示和播放。
6.网络资源:提前准备好可能需要的网络资源,如相关新闻报道、学术文章等,以便在教学过程中能够及时引用和提供给学生参考。
7.教案:根据本节课的教学内容和目标,提前准备好详细的教案,以便教师能够有条不紊地进行教学。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对严格执法的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是严格执法吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于严格执法的图片或视频片段,让学生初步感受严格执法的魅力或特点。
简短介绍严格执法的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.严格执法基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解严格执法的基本概念、组成部分和原则。
过程:
讲解严格执法的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍严格执法的组成部分或原则,使用
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