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护理学;第一节;护理的发展;（二）现代护理学的发展历程;南丁格尔对护理发展的主要贡献;2、现代护理学发展历程;(3)护理管理体制的建立

用南丁格尔管理模式，

强调人性管理，

指出管理的核心是质量管理。

;二、中国护理学的发展;我国近代护理事业是1840年鸦片战争前后随西方列强的侵略将西方医疗护理传入我国。

我国第一所护士学校是1888年在福州一所医院里（美国人约翰逊）开办。

中国第一所西医院。1835年，美国传教士在广州开设。（中山医二院-孙逸仙医院）

中国护士会，1909年在江西牯岭成立。

第一所本科水平的护校1920年在北京协和医学院内建立。

第一所公立学校1932年中央护士学校在南京成立，招收高中毕业生。;1950以来，临床护理工作实行的是以疾病为中心的护理服务。

1979以后，护理人员积极探讨以人的健康为中心的整体护理。

护理的范围不断扩大，在社区和其他卫生机构服务。;第二节;护理学的基本任务：;一、护理的概念;以疾病为中心的阶段1860—20世纪40年代

;以病人的护理为中心的阶段

20世纪40---70年代;护理工作内容从单独执行医嘱转到应用科学的方法---护理程序，实施身心整体护理。

护理特点

形成护理学的理论框架和知识体系，在实践中建立护理模式。

以病人为中心，实施整体护理

运用科学工作方法---护理程序，满足病人需要。

此阶段不足

工作场所局限医院内，服务对象以病人为主。;以人的健康为中心的阶段70年代----至今;特点:

护理学成为一门为人类健康服务独立的应用学科

由一门职业逐步发展为科学与艺术结合的专业

护理的服务对象为所有年龄段的健康人与病人

护理服务场所扩展到社区、工厂、家庭、学校

以护理理论指导实践;社区护理;社区护理具体内容如下:

(1)与相关人员，对服务对象进行医疗护理服务

(2)预防及抑制传染病的发生及蔓延

(3)发现及处理辖区内个人、家庭及社区内存在的健康问题，寻求解决方法。

(4)以卫生教育方式普及保健常识，提高公众的自护能力及保健意识

(5)家庭访视及护理;(6)注意环境及团体卫生,进行公众的环境??

生教育。

(7)妇幼卫生，产前后的检查、卫生教育、

婴幼儿的保健护理。

(8)以社区居民的需求为导向，进行社区的评

估、诊断及护理。

(9)心理卫生指导。

(10)配合实施各项卫生研究、流行病调查、

执行及推广政府的各项卫生政策。