2025届广东省两校高三第一次联合模拟考试历史答案.docxVIP

2025届第一次联合模拟考试

参加学校:京师荟成学校燕岭学校

历史答案解析

1.【答案】A

【知识点】分封制

【解析】周的分封制是以宗法制为基础的政治制度，同姓则同德，同德则同心是分封土地的依据。也就是说，因为我们是一家人，所以我们会同心同德，一起守护西周这个王朝。通过材料中的“将武王幼子唐叔分封到毗邻宗周便于防御西北方向戎族入侵的晋地”可知为了加强对边疆的控制，所以选择A项；

王位的继承主要采用的嫡长子继承制，该材料主要考查的是分封制，内容不相符，故排除B项；

中国封建社会才建立起了中央集权制度，周代没有，故排除C；

材料中不能体现D项，故排除D项。

故选：A。

本题考查的是西周的分封制，要求考生在掌握识记基础知识的基础上分析材料，提取信息予以作答。

本题考查的是西周的分封制，侧重于考查对所学知识的掌握能力和对材料的分析能力。

2.【答案】B

【知识点】非洲殖民帝国崩溃、资本主义阵营的分化

【解析】从材料中的“外交上经常互通情况和磋商；法国允诺向缔约对方提供经济援助；应缔约国政府邀请进行军事干预；承诺对组建当地军队、警察提供顾问和装备等”可以看出，法国与这些原属法国殖民地的非洲国家之间是一种类似于结盟的关系，这些国家在很大程度上依附于法国，这种合作是以新形式维护法国传统殖民利益；结合所学知识可知，将这些国家纳入法国的控制下，在当时也冲击了美苏两极的世界格局，故②③正确，B项为正确答案。

这些非洲国家原属法国殖民地，但现在已经取得独立，故①错误；非洲国家的现实需求是维护国家独立和发展民族经济，材料中法国的做法与之相悖，故④错误，所以，排除A、C、D项。

故选：B。

本题考查战后的世界局势。考生需要结合二战后的国际形势来回答。

本题主要通过战后法国的外交政策来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。

3.【答案】D

【知识点】科举制、九品中正制、科举制的创立及发展

【解析】唐至宋代中央集权是在不断强化，但是与题意并不相关，故A项错误；

科举制不断走向公平公正与材料中涉及对文事的鄙薄到重视的转变，体现不明显，故B项错误；

唐宋时期文化事业都较繁荣，与材料无关，故C项错误；

宋代采用重文轻武，材料中“宋代儿童启蒙教育读本《神童诗》开篇却说：万般皆下品，惟有读书高”，体现从戎轻文到宋代时期态度的转变，故D项正确．

故选D．

本题考查的是唐朝与宋朝的治国理念．重文抑武是宋朝基本国策，即所谓：“重文教，轻武事”（《续资治通鉴长编》卷一八）．公元960年，后周禁军将领赵匡胤在开封附近的陈桥驿发动兵变，黄袍加身，轻而易举地从后周世宗的孤儿寡母手里夺取了政权，开始了宋代的统治．为了防止此类事件的再次上演，宋初的统治者制定了以下的重要制度，并作为基本国策予以执行．这些基本国策也为后世的宋代皇帝所奉行，影响贯穿整个宋代．

本题考查的是唐朝与宋朝的治国理念，解题的关键在于抓住材料“宋代儿童启蒙教育读本《神童诗》开篇却说：万般皆下品，惟有读书高．”分析．

4.【答案】A

【知识点】历史与历史的重现

【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“逐渐形成了着重于记载山川、道路、关塞、水利、土质、物产、贡赋，特别是政治区划变置的传统”的信息说明地缘政治的作用，故本题选择A。B、D材料中没有反映；C项说法错误。

考点：史学研究·史料甄别·史料论证。

5.【答案】A

【知识点】梭伦改革

【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，梭伦改革对旧贵族的“严厉”指在经济、政治方面采取了限制旧贵族的措施，①②③④项均符合题意和史实，而⑤主要是为了促进社会经济的发展并未刻意限制贵族的利益，不符合题意，故答案选A。

考点：梭伦改革

点评：本题考查学生对梭伦改革举措内容的理解，此种考查角度还可以以如下方式进行：

直接有利于雅典民主政治所需公民群体形成的措施有(B)

①颁布“解负令”②确立财产等级制度③鼓励发展农工商业④设立“四百人会议”

A、①②B、①③C、②④D、①④

6.【答案】B

【知识点】明清时期的商业

【解析】A．题干所给材料体现的是晋商合伙经营，诚信为本，“借用族人资本经商”在题干所给材料信息中没有体现。

B．依据题干所给材料中“其合伙而商者，名曰伙计，一人出本，众伙共而商之，虽不誓而无私藏。祖父或以子母息（本息）匄（给予）贷于人而道亡，贷者业舍之数十年矣，子孙生而有知，更焦劳强作以还其贷”可知，晋商合伙经营，讲求诚信为本。

C．题干所给材料信息没有涉及“契约”。

D．题干所给材料体现的是晋商合伙经营，诚信为本，“采用雇佣劳动关系”与题干所给材料主旨不符。

故选：B。

本题主要考查明清时期的商业发展，抓住关键信息“其合伙而商者，名曰伙计，一人出本，众伙共而商之，虽不誓而无私藏”“子孙生而有知，更焦劳