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敬廉崇洁、诚实守信

主

题

团

日

活

动

11会电G2班

二〇一三年五月

敬廉崇洁、诚实守信

一、活动背景

多少古今名人用自己的一生诠释了敬廉崇洁、诚信守法的意义。

古时有如南宋时的宰相李纲，一身正气，两袖清风，近有孔繁森、任

长霞廉洁奉公、一心为民。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁

的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白

做人的精神。历史证明了清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败

猖獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬，污吏遭人唾骂。“表哥”

杨达才被撤职，其意义不在于一名严重违纪官员将受到惩处，这个事

件更能彰显的是群众监督、舆论监督以及新媒体有哪些信誉好的足球投注网站的力量。这恰是

我们反腐倡廉、匡正时弊的“正能量”。作为青少年的我们，传承着

中华民族的希望，担负着建设未来的重任，将来走出校门、走向社会，

无论从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植

“清正廉洁”的理念，使之成为立身立业之基，成为中华民族兴国兴

邦之源。

二、活动目标：

让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当

起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，

以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行

一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁

身自好，做一个诚信守法的人。感受成功人士在目标的确立下鼓舞自

己，确立理想，激励学生奋发向上。

三、活动准备：

阅读敬廉崇洁德人物事迹；朗诵散文；收集关于“诚实守信”

的名言及故事布置教室。

四、活动内容：

1、话题导入，揭示活动课题

2、廉洁人物介绍

3、廉洁大家谈

4、诚信故事讲演

5、诚信大家谈：面对诚信的危机，学生怎么做。

7、立志与励志

五、活动过程：

1、主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们

正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来

不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防

腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，

立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多

彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思

想，走近廉洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学

们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：

大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现

象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后

的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

六、活动总结

我们是明天国家的建设者和接班人，肩负者开创未来的历史责任。今天，我

们应当更加重视学习做人的各种本领。通过多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理

论，阅读敬廉崇洁的故事，学习清廉正直人物的先进事迹，树立“以贪为耻，以

廉为荣”的道德观念，培养健康向上的理念信念、法律意识和社会责任感。要身

体力行，做先进廉洁文化的先行者。我们要坚持“学以致用、学用相长”的原则。

从我做起，遵守法律、尊重规则、诚实守信、抑制诱惑，认真矫正自己的不健康

意识或不廉洁言行，让敬廉崇洁、诚信守法的意识变成我们日常生活中的自觉行

为。要与时俱进，做先进廉洁文化的传播者。廉洁文化建设是一项长期、系统的

社会工程，仅凭我们自身学好做好是远远不够的，还有靠整个社会凝聚合力，形

成氛围。所以我们要把宣传连接文化作为自己义不容辞的责任和义务，在校园、

家庭、邻里交往中主动担当起敬廉崇洁、诚信守法义务宣传员，监督员的角色，

将敬廉