2024年人教版七年级上册地理同步课件第四章第四节第1课时气候的地区差异 世界气候类型的分布 公开课案例.pptxVIP

第四章天气与气候;学科素养

■区域认知

结合世界气候类型的分布图，说出主要气候类型的分布地区，归纳气候的分布规律。

■综合思维

根据气温曲线与降水量柱状图，学会分析气候特征的方法。

■地理实践力

通过查阅资料，感受家乡气候的特点。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;观看有关世界自然景观的视频,感受世界上的不同景观。;任务一、分析气候的组成要素

1.请看世界年平均气温的分布图（课本图4.13）、世界年降水量的分布图（课本图4.21），发现：世界各地的气温高低和降水多少的分布差异很大，世界气温和降水的变化差异也很大。;总结：

气温和降水是气候的两大要素。不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。;2.阅读课本第84页内容，回答问题：气候和天气一样吗？气候具有什么特点？;任务二、分析气候的地区差异

请看分析气候特征的方法图（课本图4.22），分小组讨论怎样分析气候特征。;总结：

①我们通常用气温曲线与降水量柱状图来表示一个地区的气候变

化，判读方法：一般情况下，气候特征的表述方法为：“时间+

气温特征+降水特征”。在“时间”的表述上，可分为两种情况：

①季节变化不大：表述为“全年”或“终年”。

②季节差异大：分为“夏季”和“冬季”两个时段。

课本图4.22显示了根据气温曲线与降水量柱状图，分析某地气

候特征的方法。（假设该图表示的是北半球某地）;第一步：阅读气温曲线图，分析某地的冷热状况。

依据不同的气温，可以用“寒冷（低于0℃）、温和（0—15℃）、炎热

（15—25℃）、高温（25—30℃）”等词来描述。如课本图4.22中，该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在

23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。

第二步：阅读降水量柱状图，分析某地的干湿状况。

根据不同降水量，降水可以用“多雨（大于100mm）、湿润（50—

100mm）、少雨（20—50mm）、干燥（低于20mm）”等词来描述。

如课本图4.22中，该地12月、1月、2月的降水量都在100mm以上，6月、7月、8月的降水量都在30mm以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。

第三步：综合分析某地的冷热状况和干湿状况，概括该地的气候特征。;比较位于亚洲中纬度地区大陆西岸的甲地和大陆东岸的乙地的气候差异。展示甲乙两地多年平均各月气温和降水量图（课本图4.23），回答问题：

（1）分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。;（2）分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。

（3）分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气候差异。;任务一、找出世界气候类型的分类

阅读课本第86页图4.24“世界气候类型的分布”，读图例，完成以下问题。

（1）世界气候类型一共有几种？;（2）读图，找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并完成课本第87页活动题第1题表4.3“不同温度带的气候类型”。;（3）读图，找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，并完成课本87页至88页活动题第2题表4.4“温带地区亚欧大陆的气候类型”。;（4）读图，在图中找到高原山地气候，并结合世界地形图（见课本附图），分析高原山地气候形成的主要原因。;总结：

世界气候类型为11种，世界气候类型是复杂多样的。但气候分布又呈现一定的规律性：

①气候类型的分布具有纬度性规律；

②温带气候类型的分布除纬度性差异外，还有海陆性差异；

③世界气候类型的分布受地形因素的影响。;任务二、探究世界气候类型的分布和特征

1.请看热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候的分布图，及各气候类型的气温曲线与降水量柱状图、对应的自然景观图等，结合图片分析各气候类型的特征及典型地区。;总结;2.请看亚热带季风气候和湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候的分布图，及各气候类型的气温曲线与降水量柱状图、对应的自然景观图等，结合图片分析各气候类型的特征及典型地区。