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考研之教育心理学摸拟题及答案解析146

单项选择题

第1题：

远处物体显得模糊，细节不如近物清晰，这是()的结果。

A.对象重叠

B.线条透视

C.空气透视

D.纹理梯度

参考答案：C

答案解析：

解析：物体反射的光线在传送过程中是有变化的，其中包括空气的过滤和引起光

线的散射。结果远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。这就是空气透视。

第2题：

斯伯林用局部报告法证明了()的存在。

A.短时记忆

B.长时记忆

C.感觉记忆

D.内隐记忆

参考答案：C

答案解析：

解析：斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在，这个是心理学常识。

第3题：

关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪

在记忆中的作用的观点是()。

A.衰退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败说

参考答案：C

答案解析：

解析：压抑说认为，遗忘是由动机或情绪的压抑引起的，如果这种压抑被解除，

记忆就能恢复。尽管这种观点尚未被实验所证实，但仍值得重视。

第4题：

人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时，能迅速理解并做出判断的思维活

动叫()。

A.分析思维

B.直觉思维

C.创造性思维

D.常规思维

参考答案：B

答案解析：

解析：题干就是直觉思维的定义，无须继续解释。

第5题：

周末，小柔和男友两人玩猜单词游戏，男友背对单词，小柔面对单词，目标单词

1

是“apple”“banana”等水果单词。每猜一个，小柔都给男友五次机会提出假

设，每当他提出一个假设，小柔只以“是”或“不是”来回答，二人玩得非常愉

快，男友成功判断出所有目标单词。在游戏中，小柔男友采取了什么样的概念形

成策略?()。

A.保守性聚焦

B.同时性扫描

C.冒险性聚焦

D.继时性扫描

参考答案：D

答案解析：

解析：布鲁纳提出的掌握概念常用的四个策略，继时性扫描是指“在已经形成部

分假设的基础上，根据主试的反馈，一次只检验一个假设，保留正确假设，放弃

错误假设，最后得出正确结论”的策略。

第6题：

语言中最小的音义结合单位是()。

A.语素

B.音位

C.词

D.句子

参考答案：A

答案解析：

解析：题干就是语素(又叫词素)的定义。

第7题：

维持大脑皮层的兴奋水平，对情绪具有唤醒作用的是()。

A.丘脑

B.下丘脑

C.网状结构

D.边缘系统

参考答案：C

答案解析：

解析：网状结构担负着使人保持觉醒和意识状态的作用。

第8题：

在动机理论中，P=D×H×K是()理论。

A.驱力

B.唤醒

C.诱因

D.归因

参考答案：C

答案解析：

解析：这个是诱因理论。在P=D×H×K中，P为个体的有效行为潜能，D为驱力，

H为习惯强度，K为诱因动机。诱因理论在驱力理论的基础上添加了诱因概念。

诱因是个体行为的一种能源，促使个体去追求目标。

第9题：

以鲁利亚的机能系统学说为基础的智力理论是()。

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A.多元智力理论

B.层次结构理论

C.智力三元论

D.智力PASS模型

参考答案：D

答案解析：

解析：多元智力理论由加德纳提出；层次结构理论以斯皮尔曼的二因素说为基础；

斯腾伯格提出了智力三元论，强调智力由三个方面构成；PASS模型以鲁利亚的

机能系统学说为基础。

第10题：

研究人格遗传因素的最好方法是()。

A.观察法