Unit2 What a day 单元分层作业设计 译林版三起六年级英语上册.pdf

6年级上册Unit2第一课时作业设计

课题Whataday！作业时长20分钟

作业内容作业类型

基础作业形式

一、从课文中找出下列单词的适当形式词汇掌握语音语调

口语交际

1.sun（形容词）语法运用

听力理解

阅读理解

2.go（过去式）

书面表达

综合实践

3.interest（形容词）

水平

4.see（过去式）记忆性理解性应用性

5.wind（形容词）分析性评价性创造性

6.cloud（形容词）

7.become（过去式）

8.honey（复数）

二、从课文中找出下列词组并背诵

1.（在）9月20日

2.糟糕的一天

3.一场鹦鹉表演

4.看见一些有趣的鹦鹉

5.变成有风和多云

6.风筝放得高

7.带来一些饺子

8.吃我们的午饭

9.乌云

10.骑自行车

三、选择正确的句子与图片进行搭配。

A.B.C.

D.E.

()1.Intheafternoontherewereblackcloudsinthesky.

()2.Theweatherbecamecloudy.

()3.Itrained.

()4.Thenitbecamewindy.

()5.Itwassunnyinthemorning.

提升作业

形式

四、根据中文提示句子。

词汇掌握语音语调

口语交际

1.上周日，他们骑自行车去了电影院。语法运用

听力理解

They____________tothecinemalastSunday.阅读理解

书面表达

2.莉莉今天早上带了一些面包和蜂蜜到学校来。综合实践

Lily______