高中篮球理论课战术基础配合教学设计.docx

高中篮球理论课战术基础配合教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中篮球理论课战术基础配合教学

2.教学年级和班级：高中二年级篮球班

3.授课时间：2022年3月25日，周五下午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解篮球战术基础配合的概念和重要性。

2.通过讲解和实战演练，使学生掌握几种常见的篮球战术配合。

3.培养学生的团队协作意识和战术运用能力。

三、教学内容

1.篮球战术基础配合的定义和分类

2.几种常见的篮球战术配合：挡拆、快攻、防守转换等

3.战术配合的实战演练

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲解（10分钟）：详细讲解篮球战术基础配合的概念、分类和重要性，然后逐个介绍几种常见的篮球战术配合。

3.实战演练（15分钟）：分组进行战术配合的实战演练，让学生在实践中感受和掌握战术要领。

4.总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在实战演练中的收获和不足，教师进行点评和指导。

5.课堂小结（5分钟）：对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点，布置课后练习。

五、教学资源

1.篮球场地

2.篮球

3.教学PPT

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和实践活动，评价其积极程度。

2.战术掌握程度：通过实战演练和课后练习，评价学生对篮球战术基础配合的掌握情况。

3.团队协作能力：评价学生在实战演练中与他人合作、沟通、协调的能力。

核心素养目标

1.运动能力：通过讲解和实战演练，提高学生的篮球战术运用能力，使其能够在比赛中灵活运用所学战术。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强身体素质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生具备良好的团队协作精神、竞争意识和公平正义感，使其在比赛中能够遵守规则、尊重对手和裁判。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球战术基础配合的概念和重要性。

2.几种常见的篮球战术配合：挡拆、快攻、防守转换等。

难点：

1.学生在实际比赛中灵活运用战术配合。

2.团队协作意识和战术运用能力的培养。

解决办法：

1.通过多媒体教学，生动形象地展示战术配合的场景，帮助学生理解战术概念。

2.进行分组实战演练，让学生在实践中感受和掌握战术要领。

3.在实战演练中，教师亲自示范并指导学生，确保学生能够正确地执行战术。

4.设置不同难度的练习，让学生逐步提高战术运用能力。

5.鼓励学生在比赛中积极沟通、协作，培养团队精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解篮球战术基础配合的概念、分类和重要性，以及几种常见的篮球战术配合，帮助学生理解战术知识。

2.实战演练法：组织学生进行分组实战演练，让学生在实践中感受和掌握战术要领，培养团队协作意识和战术运用能力。

3.提问法：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫，同时激发学生的思考和兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示篮球战术配合的场景，生动形象地帮助学生理解战术概念，提高学习效果。

2.教学软件：运用教学软件进行篮球战术配合的演示和分析，让学生更直观地了解战术配合的细节和运用方法。

3.教学视频：播放篮球比赛中的精彩战术配合片段，让学生观看并分析，培养学生的观察能力、分析能力和战术运用能力。

4.教学PPT：制作精美的教学PPT，展示篮球战术配合的知识点和实例，帮助学生系统地学习和掌握战术知识。

5.篮球场地和器材：提供篮球场地和篮球器材，让学生进行实战演练，亲身体验和掌握战术配合。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球战术基础配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球战术基础配合是什么吗？它与比赛有什么关系？”

展示一些篮球比赛中的精彩战术配合片段，让学生初步感受战术的魅力或特点。

简短介绍篮球战术基础配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球战术基础配合知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球战术基础配合的基本概念、分类和重要性。

过程：

讲解篮球战术基础配合的定义，包括其主要分类和作用。

详细介绍几种常见的篮球战术配合，如挡拆、快攻、防守转换等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.战术配合实战演练（15分钟）

目标：通过实战演练，让学生深入了解篮球战术基础配合的特性和重要性。

过程：

组织学生进行分组实战演练，让学生在实践中感受和掌握篮球战术基础配合。

详细介绍每个战术配合的背景、特点和意义，让学生全面了解战术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些战术配合在实际比赛中的应用，以及如何灵活运用战术配合解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（