6 我们神圣的国土 （教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

6我们神圣的国土（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的国家观念，培养学生热爱祖国、维护国家统一的情感。

2.提高学生对地理知识的认识，培养学生学会从地图角度观察和理解国家领土。

3.培养学生运用批判性思维，分析国家领土相关问题，增强问题解决能力。

4.引导学生学会合作交流，培养团队协作精神，提高沟通表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经对中国的地理、历史和文化有了初步的了解，他们知道中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。此外，学生还掌握了地图的基本知识，如比例尺、经纬度等。在道德与法治方面，学生已经学习了关于国家、法律和公民权利的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

针对本节课的内容，大部分学生会对国家领土和地理知识产生浓厚的兴趣。在学习能力方面，五年级的学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生喜欢通过直观的图片、地图和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会对一些地理概念和领土问题产生困惑，如领土的划分、岛屿和半岛的定义等。此外，学生还需要提高批判性思维能力，从地图和数据中分析国家领土问题。在道德与法治方面，学生需要加深对国家观念和爱国主义的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）启发式教学法：通过设置问题情境，引导学生主动探究国土知识，激发学生的思维能力和批判性思维。

（2）合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生对国家领土问题的理解。

（3）案例分析法：结合实际案例，让学生分析国家领土问题，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示国家领土风貌和地理知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生课后复习和自主学习。

（3）地图和模型：使用地图、模型等教具，帮助学生直观地了解国家领土的分布和地理特点，提高学生的空间认知能力。

（4）互动式教学软件：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中探索国家领土问题，增强学生的实践操作能力。

（5）课后作业：布置与课堂内容相关的课后作业，巩固学生所学知识，提高学生的自主学习能力。

（6）评价与反馈：采用多元化的评价方式，如课堂问答、小组讨论、作业完成情况等，对学生的学习情况进行全面评价，及时给予反馈，促进学生的持续发展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们神圣的国土》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国家领土知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《我们神圣的国土》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国家领土知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国家地理知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国家领土的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国家领土问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国家领土知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国家领土相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国家领土内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国家领土知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国家领土内容，强调重点和难点。