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外研社英语五年级上册优质教案三篇
【篇一】
教学目标:
1.学问目标
words:whenbackthoseicecreamwithfinishhurrywpwaitdrop
(2个词组2个过去式camedropped)
sentences:Whendidyoucomeback
WecamebacklastSunday.
Idroppedmyicecream.
2.力量目标
(1)学生能认读并拼写本课单词
(2)把握动词的过去式形式
3.情感目标运用过去式描述过去发生的事情
教学重点:
动词过去式的形式及相关句型
教学难点:
1.一般现在时一般过去时一般将来时的区分
2.含有动词过去式的特别疑问句的构成
教学过程:
一、Warm-up
T:Hello,boysandgirls.Howareyou
S:I”mfinethankyou.
T:TodayLet”stalksomethingaboutsummerholiday,OK
Ihavethreequestions.
Number1
Wheredidyougo
S:Iwentto...
T:OlnyyourselfAndyourmotherandfarther.Yes!Soyoucan
say.Iwentto...with...
(设计目的:复习go的过去式went.同时引出with这个单词!
Whatdidyoubuy
Ibought…。
(设计目的:复习buy的过去式bought.)
Whendidyoucomeback
1.用comehere学comeback帮忙学生理解
2.IwenttoHenaninSummerholiday.
Nowit”sSeptember.Icamebacklastmonth.(利用日历学习)
用lastmonth帮忙理解when,进一步学习
3比照学习comecame
askandanswerinpairs(设计目的:不仅学会答复,也把握问句)
summary:总结过去时
go--wentdo—did
come--camebuy—bought
二、以icecream引出所学内容,
(1)T:Boysandgirlsareveryclever,sotodayIbringsome
presents.Oh,look,it”san...
(板书icecream并教授,教师拿着卡片问Doyouliketheseice
creamsS:Yes.
T:lookatthoseicecreams.They”renice.(板书those.并比
照学习these-those
(2)消失bus的图片,边做动作边讲hurryup,通过挥手讲waitfor
us
finish吃完(找几个学生,发给他们几块小东西,很快能够完成的)
1教师先仿照,吃完手中的东西说:Ifinishedmy..
2对一个学生说Pleasefinishyour..这个学生再对下一个学生重
复同样的句子
3全班同学一起说“Pleasefinishyour..“
drop-dropped通过动作。
Idroppedmypen/book
三、reviewthewords
1.L
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