《Java EE开发技术课程设计》教学大纲.pdf

《Java EE开发技术课程设计》教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《JavaEE开发技术课程设计》教学大纲

课程编号

课程名称:Java

EE开发技术课程设计/

Curriculum

Design

Of

Java

EE

Technology

总学时/学分:24/1.0

适用专业:软件工程

一、课程目标

通过本课程学习,学生应达到如下目标:

目标1.利用文献阅读、资料查询等手段,分析项目现状、需求,获得项目开发思

路与整体方案。

目标2.利用JavaWeb程序设计工具,设计与实现具有一定功能模块的Web系统,

体现创新意识。

目标3.撰写课程设计报告和答辩文稿,阐述项目的设计思路及实施方案、效果,

回答问题专任老师的质疑。

目标4.利用文献阅读,理解JavaEE开发技术及发展趋势。

二、课程目标能力要求及权重

课程目标权重(∑=1)初始程度要求程度

目标10.1L1L2

目标20.4L1L4

目标30.4L1L5

目标40.1L1L3

本表注:以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力,目标栏内以L1(认

知)、L2(理解)、L3(应用)、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程

度,无要求则留空。

326

三、实践环节安排

课程目

序号

实践环节

实践内容

天数

教学方法

1.

查阅相关资料

1.教师提供参考资料或关键

2.

获取解决方案和词。

1

需求分析1天目标1

用户需求

2.学生查找资料撰写需求分

析报告。

1.系统总体设计

2.系统详细设计

1.教师指导答疑。

系统设计与

2

3.代码编写

2.5天目标2

2.学生设计与实现系统。

实现

4.

单元测试

3.学生撰写设计报告。

5.集成测试

1.撰写报告

1.学生撰写实训报告。

3

撰写报告1.5天目标3

2.答辩

2.撰写答辩PPT。

四、课程目标达成方法

教学目标

天数

评价方法

评价依据

达成标准(分)

目标1

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档