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《计算机组成原理课程设计》教学大纲

课程编码

课程名称：计算机组成原理课程设计/

Curriculum

Design

of

Computer

Organization

总学时/学分：1周/1.0

适用专业：软件工程

一、课程目标

通过本课程学习，学生应达到如下目标：

目标1.应用所学知识和信息查询、文献检索等手段，分析项目解决方案。

目标2.设计及验证数据传送、输入输出、数据运算、位移/取反、转移及调用、中

断以及指令流水等。

目标3.综合运行计算机组成原理的基本知识，进行指令系统设计，体现创新意识。

目标4.实现指令系统，并对实现效果进行分析，形成报告。

二、课程目标能力要求及权重

课程目标权重(∑=1)初始程度要求程度

目标10.3L1L2

目标20.3L1L3

目标30.2L1L3

目标40.2L1L3

本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，

目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)

来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。

三、实践环节安排

主要教学方法与手

序号实践环节实践内容课时课程目标

段

1.教师提供参考资料

查文献分析项目现状、确定整体方案，或关键词。

1

项目分析2

目标1

项目可行性进行分析、评价2.学生查找资料撰写

分析报告。

304

1.教师系统需求指

相关计算机设计及验证数据传送、输入输出、导。

2

系统部件设数据运算、位移/取反、转移及调用、8

目标2

2.指导答疑。

计与验证。中断以及指令流水等。3.学生设计与实现系

统。

1.教师系统需求指

导。

指令/微指令1.模型机