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学校班级组工作计划5篇

学校班级组工作计划篇1

八班级的学生是我上学年所带的七班级同学自然升到八班级的。对他们每个人我都有较为透彻的了解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。

一、引导思想

努力让每一个学生都能欢乐的成长，班级成为他们温馨的家园。学生的个性得到充分的发展，学生的乐观性充分得到调动，每一个学生都感到本身在班级被敬重，本身对班级也起到不行缺少的作用。

二、学生情况分析

本班级共有六名同学，金圆圆同学智力低下，但也有肯定的上进心，对说过的事情也想努力做好，但常不小心犯些学校的常规错误，需要其他同学常常提示。王海凤、嵇凯强同学比较诚实，很少犯错误。对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求本身。相单凤性格开朗活泼，有较强的组织本领，但学习的自发性差，要多提示督促。薛中强诚实可爱，劳动乐观，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住。

三、具体措施

（1）对金圆圆同学提出同学们要特别照料。

具体由海凤和付琼要对她多观查，发现他有什么需要帮忙的及时予以帮忙，他们不能帮忙的事情要及时反应给老师，让老师帮她解决。让她在班级里感到欢乐，同时其他的同学也由于能帮忙其他同学感到本身在班级的作用，也产生快感。从而使班级体形成互助之风。

（2）多与家长学生进行沟通。

我班的六个同学只有付琼和金圆圆是来自县城，其他都是农村的孩子。付琼的母亲常来校，要常与她谈谈付琼在学校有哪些优点，那些地方需要家长搭配提高的，特别是交通安全问题要与父母共同强调，她是我班的走读生，聋哑人过公路是特别要注意安全的。其他同学的父母很多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一起的，既要和父母常联系也要和他们的爷爷奶奶进行沟通，对他们在家与学校的各方面要求统一起来。

（3）严格要求，耐性教育。

对高班级的学生要有较高的要求。对他们犯下的错误毫不客气的指出来。让他们及时改正。八班级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要耐性，让他们有一个改正的过程。

（4）对学生进行爱国主义教育和亲情教育。

教育学生酷爱本身的祖国，做一个对祖国有用的人。只有爱祖国，爱本身的亲人，他才略立志做一个优秀的人。

（5）勤去教室转转。

对学生的很多情况需要课后去了解，也是只有在课后才最容易发现问题。

学校班级组工作计划篇2

一、引导思想

重视素养教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平启程,提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用本领,使语言学习的过程成为学生形成乐观的情感态度、自动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习本领的过程。为学生的充分发展创造条件,为连续学习打下基础。

二、学生基本情况分析

学生虽经一年的英语教学,对英语有了肯定的领悟,但因本地属落后地区,学生接受本领较差,在听、说、读、写各个方面的基础都很孱弱。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认得到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口,或者是声音太小。通过中学一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟识的话题交换信息。总的说来,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。

三、教材分析

人教版《新目标英语》八班级（上册）,本套八班级教材共分十个单元,每单元分sectiona和sectionb以及self—check三部分。

sectiona:1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能；1b

呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语法功能重点；3a—3c供应多种课堂活动。

sectionb:1a词会扩展；1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a—4供应各类练习形式,随着所学内容的加深,渐渐扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识供应各类课堂活动。

self—check:使学生对本身的英语水平有明确的认得。自我评价,包含词汇知识的评价,语言应用本领的评价和幽默卡通。

四、教学目标

1.总体目标:激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有乐观的情感态度和跨文化的交际本领。同时培养自主学习本领,积累学习方法。

2.具体目标:结合学生英语基础较差的实际,在教学刚开始的阶段,注意和初一知识的衔接,例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型,熟识不同单元呈现的语法规定,掌握实际用法。希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有肯定的掌握。