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青少年网络安全教育课件

前言

21世纪是信息化的时代，网络已越来越深入人们的学习和生活。

对于大学生来说，网络正逐渐改变着他们的学习方式、生活习惯和行

为模式，成为其学习生活中不可或缺的重要工具和载体。但网络如同

一把“双刃剑”，运用得当，充分发挥好信息平台的重要作用，可以

帮助大学生获取无穷营养；反之，不谨慎不安全不正确的网络行为，

容易发生网络道德失范问题，对大学生的健康成长将产生负面影响，

甚至可能触犯法律。因此，加强网络行为安全教育已经成为大学生教

育过程中必须十分重视的必要环节。

网络的特点与网络行为安全防范

网络在提供及时、全面、便捷、海量信息，丰富业余文化生活方

面，有着先天的优势和无比强大的吸引力，深深影响着大学生的学习

习惯和生活方式。但是，我们在强调关注网络积极有益的一面时，还

必须正视网络消极的另一面，网络如同一把“双刃剑”，大学生必须

一分为二看待网络影响，了解网络特点，取其精华为己所用，绿色健

康上网，拒绝网络陋习。

网络行为的类型

1、人际交往；

2、娱乐消遣；

3、网上购物；

4、了解时事；

5、学习资讯。

网络的负向特点

1、网络的虚拟性与无约束性，使部分学生借此脱离或逃避现实

社会所应遵守的规则，沉溺于虚拟世界不能自拔，人的社会属性和社

会功能退化。

2、网络的开放性与多元性，使大学生面临着多元文化思潮和价

值观念的影响。

3、网络的隐匿性和不确定性，使大学生面临着被欺骗、被诱导、

被利用的危险环境。

4、网络的不安全性与不可控性，使学生的名管乃至人身财产安

全存在潜在危险。

5、网络的自主性与平等性，顺应了青年学生追求个性的心理，

使学生更多地沉浸在自我世界里，缺少对别人的理解尊重。

网络行为的安全防范

1、不做网络“黑客”。

2、慎重交友，切莫陷入”网恋”的幻想中。

3、警惕网络游戏的危害。

4、自觉抵制腐朽的网络文化，宣扬真善美，抵制假恶丑。

5、不造谣、不信谣、不传谣。

6、警惕网购骗局。

7、警惕网络黄赌毒。

8、了解相关法律法规，自觉约束个人行为。

青少年面临的主要网络风险

1、不当内容。

2、指网络上的一些涉及暴力、色情、犯罪等不利于青少年身心

健康的内容。

3、不当接触。

4、网络的虚拟性，一些表面吸引人的网络形象背后却隐藏着黑

客、欺诈等不可告人的阴谋，不当行为，下载不良内容，上传有害信

息，扮演网络黑客，都是害人害己的行为。

网络社交注意事项

案例教学：网络社交注意事项

1、保护社交账号，设置安全密码。

2、陌生网址不打开，陌生文件不下载。

3、安全软件要安装，风险提示要遵守。

4、网络交友需谨慎，不要轻信陌生人身份。

青少年网络安全教育刻不容缓

用青少年易于接受的方式介绍网络安全基础知识（攻击和防御），

信息安全理论（如密码学），以及我国网络安全发展现状和存在的问

题，提高网络道德素养，激发科学研究兴趣，培养爱国主义精神。

向青少年介绍安全使用网络常识，提高自我保护意识，如不点击

不明链接，不下载不明文件，运行下载文件前使用安全软件查杀，在

公共场所上网使用完要删除上网记录。