6阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不有市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

异齿龙;三角龙;鸭嘴龙;原角龙;翼龙;剑龙;板龙;霸王龙;戟龙;小角龙;恐龙无处不有;作者阿西莫夫（1920—1992），美国出名的科普作家和科学幻想小说家。代表作有《基地》《新疆域》，是当今美国科幻小说家的泰斗。《恐龙无处不有》是一篇科普阐明文;学习目的：

1、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。

2、理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的新发现必定会对其它领域产生影响”。

3、理解“板块构造”“泛大陆”等科学概念。

4、体会阐明文的阐明次序和阐明办法;骨骼（gé）漂移(piāo）地壳(qiào)深渊（yuān）驮着（tuó）岛屿链(yǔliàn)两栖（qī）灾难（jié）鸟臀目（tún）携带（xié）褶皱（zhězhòu）;阅读课文，思考：;在南极发现了恐龙的化石，在地球的其它大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物的出现，阐明恐龙确实遍及于世界各地。;;阐明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。;“大陆漂移”是如何使恐龙遍及世界？请看演示——;2.25亿年前

大陆是......;那时的恐龙分散在

泛大陆的各个地方.;大概在2亿年前

大陆是......;5000万年前

大陆......;现在

大陆成了......;问题探究;3.什么是“板块构造”理论？;发现问题;想一想：

这篇文章阐明的内容涉及哪两个学科？它们之间有什么关系？告诉我们一种什么道理？;恐龙;文章告诉我们：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的发现必定会对其它领域产生影响。”;科学家能从一种科学领域的发现中产生联想，通过怀疑、推测、研究、论证之后有新的发现。同窗们要从中受到启发，善于多角度思考问题，以培养自己的创新能力。;课堂练习：

1、这篇短文选自_______国________作家_________的作品，本文是一篇________。

2、我国的“恐龙之乡”是四川______________（地名）。

3、这篇短文阐明的中心是什么？

_____________________________________________________________;4、指出下列句子所用的阐明办法

（1）地球上全部冰的十分之九都在南极冰盖。

（2）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现??某些骨骼化石。

（3）板块背上驮着许多大陆，当板块向一种或另一种方向运动时，大陆也随之一起运动。