湖南理工学院2014年本科教学质量报告.pdf

2014本科教学质量报告

二○一五年十一月

录

一、本科教育基本情况1

（）培养目标1

（二）专业设置1

（三）学生规模2

（四）生源质量2

二、师资与教学条件3

（）师资队伍3

（二）经费投入6

（三）基础设施7

三、教学建设与改革8

（）专业建设与改革8

（二）课程、教材建设与改革9

（三）实践教学建设与改革10

（四）教学改革研究11

四、质量监控与保障11

（）人才培养中心地位11

（二）质量保障体系建设12

（三）教学质量监控状况12

五、学生学习效果13

（）学生学习学习满意度与学风建设13

（二）学生学习成果14

（三）毕业与就业14

六、教学工作特色15

（）构建并运行了协同治理的人才培养质量保证体系15

（二）创新并实践了理工院学生公共艺术素养教育模式15

七、教学工作问题分析16

（）目前存在的问题与原因16

（二）努力的方向与改进措施16

附件湖南理工学院2014年本科教学质量报告支撑数据………………18

1

一、本科教育基本情况

（一）培养目标

学校以“宽基础、柔方向、重实践”为主要特征，不断创新人才培养模式，全面实施

素质教育，深度、持续推进学校内涵式发展，着力培养学生的创新精神与实践能力，努力

造就适应地方经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。

学校坚持立足岳阳、面向湖南、辐射全国，努力为区域经济建设和社会发展提供教学、

研究、文化传创新等服务。

（二）专业设置

学校共有53个本科专业，涵盖理、工、文、经、管、法、教、艺等多科。其中文

学专业7个、理学专业4个、工学专业24个、经济学专业1个、管理学专业6个、法

专业2个、教育学专业2个、艺术学专业7个，理工类专业占学校专业总数53%。通过持

续努力，学校已形成符合办定位、适应社会需要、理工结合、文理交融，理、工、文、

法、经、管、教、艺等多科协调发展的专业布局。

艺术7理4

教育213%8%理4

4%工24

法2

文7

4%

管理6经济1

11%工24管理6

45%法2

经济1

2%文7教育2

13%

艺术7

图1-2-1我校专业按科门类分布情况

1

（三）学生规模

截至2015年9月30日，学校各