十月下旬楚雄彝族自治州教师资格考试考试《中学教育学》水平抽样检测卷.pdf

十月下旬楚雄彝族自治州教师资格考试考试《中学教育学》

水平抽样检测卷

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

【参考答案】：A

【解析】：柏拉图在《理想国》中描述了思维的抽来源：象世界，提出了自

己的教育主张。

2、（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。

A、控制

B、激励

C、交流

D、沟通

【参考答案】：D

【解析】：沟通是学校管理的基本途径。在学校管理活动中，必须通过有效

的沟通进行交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效进展。

3、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

A、单纯书本，排斥时间；强调个人经验，否定理论知识的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教，单纯知识传授

D、单纯书本，排斥实践

【参考答案】：A

【解析】：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥

实践，强调个人经验，否定理论知识的作用。

4、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。

A、活动性

B、目的性

C、实践性

D、预期性

【参考答案】：B

【解析】：人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本

区别。

5、心理学家所说的危险期或心理断乳期是指（）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

【参考答案】：C

【解析】：少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。

6、教学活动的本质是（）。

A、认识活动

B、实践活动

C、交往活动

D、课堂活动

【参考答案】：A

【解析】：教学活动是师生相互作用的教与学的过程，本质上是一种认识活

动。

7、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在

（）。

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

【参考答案】：B

【解析】：见讲义对班级组织的发展的论述。

8、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。

A、个别教学制

B、班级教学制

C、分组教学制

D、能力分组制

【参考答案】：B

【解析】：班级教学制强调过程的同步、统一，难以照顾到学生的个别差异，

不利于因材施教。

9、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这

一观点出自洛克的（）。

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《普通教育学》

【参考答案】：B

【解析】：英国教育家洛克在其著作《教育漫话》开篇中提出了这样一种论

断。

10、人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）

A、教师激励

B、目标激励

C、环境激励

D、自我激励

【参考答案】：D

11、决定教育性质的根本因素是（）。

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

【参考答案】：B

【解析】：生产关系决定着社会的性质，故最终决定着教育的性质。

12、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）

A、职业道德信念

B、为人师表

C、班级升学率

D、依法执教

【参考答案】：A

13、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”

的教育家是（）。

A、卢梭

B、杜威

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

【参考答案】：B

【解析】：杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离

实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生

长”、“学校即社会”和“从做中学”。