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第一章中国在世界中第三节民族;;学科素养
■区域认知
了解中国各民族的分布情况,掌握民族文化多样性对地域差异的影响,理解民族关系对区域和谐发展的重要性。
■综合思维
学习不同民族的文化特点和传统习俗,探究不同民族在历史、地理、经济等方面的发展变化,形成对多元文化的综合认知和理解。;学科素养
■地理实践力
通过调查研究和实地考察,了解当地不同民族的生活和文化特点,提高民族地理实践能力,促进民族交流和融合。
■人地协调观
理解各民族对地理环境的适应和利用,以及对生态环境的影响,培养尊重多元文化和生态环境的意识,探究民族文化与地理环境的协调关系。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;同学们还能回忆起我国有哪几个民族自治区吗?
这节课我们来了解我国的民族,我国一共有多少个民族。;以汉族为主的多民族国家;探究新知;少数民族的文字;;壮族:1600多万人;三月三”歌节;满族;回族;回族——开斋节;苗族;苗年;维吾尔族;以黑为尊,黄为美;;糌粑;雪顿节;孔雀舞;蒙古族;白族;黎族(海南);高山族(台湾);知
识
抢
答;读P19图1.19:;探究新知;读图1.19分析我国民族的分布状况,总结民族的分布特征。
汉族,少数民族主要分布在哪里?中国的民族分布有什么特点?
汉族分布分散,主要集中在东部和中部。
少数民族分布较为集中,主要集中在东北,西北和西南地区。
中国的民族分布具有大散居,小聚居,交错杂居的特点。;课堂小结;[核心素养·区域认知]读中国民族分布图,回答下列问题。;;;;下节课再见
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