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人教新课标版三年级数学上册分数的初步认识
一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2
第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。１
第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。半
１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个其中的１份就是它的。
折一折，画一画，写一写。
一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？１－２
１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８
１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。
谢谢老师和同学们再见
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