分数的初步认识认识几分之一2.ppt

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人教新课标版三年级数学上册分数的初步认识

一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了4个大。兔哥哥说:“我要吃3个。”兔弟弟说:“不行,我们应该一样多。”你说它们应该怎么分?每只兔子分到()个。2

第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了2个大,它们每只兔子可以分得()个。1

第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?每只兔子分到()个。半

1-2把一个平均分成2份,读作:二分之一半个其中的1份就是它的。

折一折,画一画,写一写。

一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。()()()()()

小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多?为什么?1-2

1-21-41-8你能从这些图中发现什么吗?111->->-248

1-21-41-8你能从这些图中发现规律吗?平均分的份数越多,得到的一份就越少。

谢谢老师和同学们再见

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