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2024年高三下学期英语教学计划集合篇

高三下学期英语教学计划1

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，

以外研版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统

的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础

水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，

充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，

扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能

力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考

形式和要求。

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍

不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书

面表达等综合能力堪忧，所以在对学生全面强化督促的同时，

如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及

效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

第一轮复习：本学期争取完成高中7册书的复习，根据

每册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复

习打好基础。且每周进行一次测试，每月进行一次月考．资

料采用高中新课标《20xx赢在高考》及其配套练习。

教学安排与措施

１.抓好词汇复习

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，

而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中

英语复习关键是词汇复习。

２.夯实语法知识的基础，并作进一步的`提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加

以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能

力。

３.听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的

比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力

练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟

的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上

课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。

４.加强语篇训练，进行限时阅读

有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞

赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的

主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求

的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改

错和书面

表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学

生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅

读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道

小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的

阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取

所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并

要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚

持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提

高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

５.重视书面表达

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每

两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文

进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否

恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，

只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周

至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方

法指导和写作习惯的培养。

高三下学期英语教学计划2

本学期目标

1．全面抓好两个班级的英语复习备考，面向全体考生，

让各个考生都能在自身的基础上逐步连续地提高，使两个

班级的平均分稳步提高。

2．向两个班级中的优秀生倾斜，加大对他们的督促和

辅导力度。

3．为两个班级中“三线生”中的英语薄弱生单开小灶，

拉起他们的英语成绩。

4．对两个班级中的艺术生和体育生中英语薄弱生进行

补习，提高他们整体成绩。

教学措施

1．早自习分为三个阶段：第一阶段为通读课文阶段（高

1—3年级），

第二阶段为对照考试说明查补单词阶段，要加强针对性，

增强目标性，

第三个阶段为背诵典范作文及句型阶段。

2．晚自习进行一周一考，严格标准，训练综合能力不

放松。

3．向业余时间挖潜力，充分利用小块时间学英语。教

学进度表

周次时间课程内容备注

1、2.26~3.4温州一摸及讲评

2、3.5~3.11语法专项复习

3、3.12~3.18