第21课《创造宣言》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

第21课《创造宣言》教学设计2024—2025学年统编版语文九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课《创造宣言》教学设计2024—2025学年统编版语文九年级上册

教材分析

《第21课创造宣言》是2024-2025学年统编版语文九年级上册的一篇课文。本课以伟人的创造实践为例，号召人们勇于创造，敢于打破常规，培养创新的思维和能力。课文内容丰富，语言生动，富有感染力，适合激发学生的创造潜能，培养他们的创新精神。

本课文与学生的现实生活紧密相连，能够引发学生的共鸣。在学习过程中，学生可以通过分析课文内容，了解伟人的创造历程，从而激发自己的创新意识，培养创新思维。同时，课文中的例子可以为学生提供借鉴，让他们明白创新并非遥不可及，而是可以通过自己的努力实现。

本节课的教学目标是使学生理解课文内容，体会伟人的创新精神，培养学生的创新意识和创新能力。通过本节课的学习，学生应能掌握课文的主要内容，了解伟人的创造历程，激发自己的创新潜能，培养创新的思维和能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生语文学科的核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《创造宣言》，学生能够运用课文中的语言表达自己的观点，发展逻辑思维和批判性思维，提升自己的审美鉴赏能力。同时，学生将深入理解课文所传达的创新精神，培养文化传承的责任感，激发自己的创造潜能，培养创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《创造宣言》的主要内容理解和分析。

2.课文中所体现的创新精神和创造方法的学习。

3.学生通过课文学习，激发自己的创新意识和潜能。

难点：

1.对课文深层次含义的理解和领悟。

2.将课文中的创新方法运用到实际生活和学习中。

3.学生创新意识和潜能的培养。

解决办法：

1.通过小组讨论、问题引导等方式，帮助学生深入理解课文内容，领会其中的创新精神。

2.创设实际情境，让学生尝试将课文中的创新方法应用到解决实际问题中，以此培养学生的创新能力。

3.鼓励学生积极参与，分享自己的创新想法和经验，互相启发，共同成长。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生不断提升自己的创新意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《创造宣言》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如伟人的创新实践案例、创新方法介绍等。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，如创意制作工具、编程设备等，以确保学生能够亲自动手实践，培养创新能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、创新想法分享区、实验操作台等，以促进学生之间的交流与合作，提供舒适的学习氛围。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，如在线知识库、教育平台等，以便于查找相关信息，拓展学生知识面。

6.教师指南：教师提前准备好教学指南，包括教学目标、教学步骤、评价标准等，以确保教学过程的顺利进行。

7.学生评估工具：准备学生评估工具，如学习任务单、创新作品评价表等，以便于对学生的学习情况进行跟踪评估。

8.课堂讨论问题：准备与课文内容相关的讨论问题，引导学生深入思考，激发创新思维，如“你认为什么是创新？”，“你如何激发自己的创新潜能？”等。

9.创新案例库：教师可以准备一些创新案例库，包括知名企业的创新案例、社会创新案例等，以供学生参考和学习。

10.创新思维训练工具：教师可以准备一些创新思维训练工具，如思维导图、头脑风暴等，以培养学生的创新思维能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创造宣言》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是一个人的创造？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创造的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是创新以及创新的重要性。创新是个体或集体在面对问题或挑战时，运用新的思维方式、方法或技术，提出新的解决方案的过程。创新是推动社会进步和个人发展的重要力量。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的案例。课文通过伟人的创造实践，展示了创新在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的创新精神和创新方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创新相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创新实践活动。