六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummer教案(新版)冀教版(三起).pdf

第三单元

单元在本单元中，LiMing,Jenny和Danny尽情享受夏天的乐趣。他们进行了

多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么，还制定了这个夏天的计划，

教学

所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然，如何描述在夏季的活动。

内容

另外，在学习了”begoingto”

1.理解并熟练朗读课文，能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问

句，把握课文的语言环境。

单元

2.能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。

教学

培养学生学习英语的兴趣。

目标3.通过学习Jenny的旅行计划和过程，并结合自己的旅游经历，培养学生

热爱大自然的情操。

单元

教学掌握本单元的重点单词，和重点句子。

重点

单元

教学学会运用一般过去式表达自己的意愿。

难点

本单元共7课时：

第一课时：lesson13SummerisComing!

第二课时：lesson14TomorrowWeWillPlay

课时第三课时：lesson15Jenny’ssummerHoliday

安排第四课时：lesson16LiMing’ssummerHoliday

第五课时：lesson17Danny’ssummerHoliday

第六课时：lesson18ThreeKitesintheSky

第七课时：Again,Please!

教导处审

核

意见

课题：Lesson13Summeriscoming!授课教师：

教一知识目标：

学1四会单词：leaves,swim,sit,fly,fan,hot.warm,cool,lose

目2.三会短语：inthesun,lookatplaysports

标3.灵活运用句型liketodosth.

4.使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。

二能力目标：

培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力。

三情感目标：wWw.xKb1.coM

进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精

神。

教学重点对四季特征的描述。

教学难点对四季特征的描述。

教具应用朗读、问答巩固

教学过程二次备课

一Greetingandreview:

1T:Hello,boysandgirls.Areyoureadyfor

Englishclass?

OK.Now,let’sbegin.

Today,Ibringsomepicturesforyou.Let’

slook.

Whatdoyougetfromthesepictures?

S:Thesearefourseasons.

二NewConcepts:

（一）Whatseasonisit?

1T:Whatseasonisit?

S:It’swinter.

T: