第2课 《花的学校》 -2024-2025学年三年级语文上册同步精品课件（统编版）.pptx

2.花的学校

;目录;学习任务一;金色花;;“假如我变成了一朵金色花，我会……”;作者生平：泰戈尔（1861—1941），印度著名作家、诗人，曾于1913年获诺贝尔文学奖。;《新月集》;学习任务二;衣裳;①“加一加”法识字;②图片识字：;;荒;①荒凉的野外。（）;⑤文中指老师给学生布置的作业。（）;;结构：;结构：;结构：;学习任务三;朗读课文，疏通生字词。说一说：你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？;读课文第1、2自然段，找出让你觉得有新鲜感的词语，结合阅读体会谈感受。;当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。;于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。;想象画面：

你看到了草地上的哪些花？花会怎样跳舞？你能想象他们跳舞，狂欢的样子吗？;例：

花儿穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。;;读课文第3～5自然段，想一想这几个自然段又写了什么画面，试着圈出文中表示花儿在做什么的词语。;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。;雨一来，他们便放假了。;品读课文;读课文第6自然段，思考又写了什么画面，圈一圈文中有新鲜感的词语与同桌交流。;树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。;这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。;;你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。;你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？;我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。;学习任务四;课文以儿童的视角描绘了一群_______、_______、____________的花孩子，通过丰富的_______，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。;花的学校;写花的诗句;成语乐园——;君子之花——兰花;花中之王——牡丹;花中仙子——荷花;花中隐士——菊花;花中皇后——月季;欢??指导