2024秋八年级道德与法治上册 第五单元 危害之中有法护 第16课 面对侵害敢说“不”教学设计 首师大版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第五单元危害之中有法护第16课面对侵害敢说“不”教学设计首师大版

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课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过生活中的实际案例，让学生了解生活中可能遇到的侵害情况，引发学生的思考和共鸣。

2.新课内容讲解：

a.介绍什么是侵害，侵害的种类和危害。

b.讲解如何辨别侵害，提高学生的防范意识。

c.教授学生如何保护自己，遇到侵害时敢说“不”。

3.案例分析：分析一些与学生生活相关的案例，让学生深入了解侵害的情况，提高学生的防范意识。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论遇到侵害时如何应对，培养学生的自我保护能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要敢于面对侵害，勇于保护自己。

6.作业布置：让学生结合自己的生活，思考可能遇到的侵害情况，并制定相应的保护措施。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解法治的重要性，认识法治对社会秩序和个人权益保护的作用。

2.学会分析侵害行为，提高防范侵害的意识，培养自我保护能力。

3.学会合法维权，勇于面对侵害，敢于说“不”，保护自己和他人的合法权益。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论，提高沟通协作能力。

5.增强学生的社会责任感，认识到每个人都是社会的一员，有义务维护社会的和谐与秩序。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容一：明确侵害的种类和危害。

-举例：学生能够区分身体侵害、心理侵害、财产侵害等，并理解其对个人和社会的危害。

-重点内容二：提高学生的防范意识。

-举例：学生能够识别潜在的侵害风险，并采取相应的预防措施。

-重点内容三：教授学生如何保护自己，遇到侵害时敢说“不”。

-举例：学生能够掌握自我保护的方法和技巧，如拒绝侵害、寻求帮助等。

-重点内容四：培养学生的团队合作精神。

-举例：学生在小组讨论中能够有效沟通、协作，共同解决问题。

-重点内容五：增强学生的社会责任感。

-举例：学生认识到自己的行为对社会的影响，积极参与社会公益活动。

2.教学难点

-难点内容一：理解侵害的种类和危害。

-原因：学生可能缺乏实际经验，难以理解抽象的概念。

-教学方法：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入体验侵害的情况。

-难点内容二：提高防范意识。

-原因：学生可能过于天真，缺乏对潜在危险的警觉性。

-教学方法：通过模拟情境、讨论等方式，让学生认识到侵害的普遍性和严重性。

-难点内容三：学会保护自己和他人。

-原因：学生可能害怕、犹豫，不知道如何采取行动。

-教学方法：教授具体的自我保护技巧，如拒绝侵害的语言和行为，寻求帮助的方法等。

-难点内容四：培养团队合作精神。

-原因：学生可能个性独立，不善于与他人合作。

-教学方法：通过小组讨论、团队游戏等方式，培养学生的团队合作能力。

-难点内容五：增强社会责任感。

-原因：学生可能过于关注个人利益，忽视对社会的影响。

-教学方法：通过讨论、社会实践活动等方式，引导学生关注社会问题，培养责任感。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和显示屏，用于展示案例和教学内容。

-教学PPT，包含课程的主要内容和案例。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校的教学管理系统，用于发布作业和案例讨论。

3.信息化资源：

-相关的在线案例库，用于查找和分析真实案例。

-教育视频网站上的相关教学视频，用于辅助讲解和讨论。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组进行讨论和分享。

-角色扮演，让学生模拟不同的侵害情况，提高理解。

-案例分析，让学生通过分析真实案例，深入理解侵害的情况。

-PPT讲解，教师通过PPT讲解课程的主要内容和重点。

-小组报告，让学生小组对某个案例进行报告和分享。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《面对侵害敢说“不”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过侵害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何面对侵害的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侵害的基本概念。侵害是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了侵害在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点