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教育教学会心得体会(34篇)
教育教学会心得体会(精选34篇)
教育教学会心得体会篇1
如果说童年是一条清澈的小溪,那么惊喜就是小溪里荡起的朵朵浪花;如果说童年是一本打开的书,那么惊喜就是书中最精彩、最难忘的一页……
“老师,给您。”刚走进教室,小敏便把她的作业,高高地举上来,瞧她那样儿,就知道昨天的作业一定写得不错。我想着,轻轻把本打开,一股清新的花香扑鼻而来,几行大字映入眼帘:“任老师,我今天的字您喜欢吗?这是我从家里偷摘下来的,送给您!”字迹虽然有些歪斜,但仍看得出是费了好一番心思的。
看着这鲜花与祝福,我竟有些不知所措——收到这份特别的惊喜,实在太激动了!“谢谢你,老师不但喜欢你的字,你的花,老师也很喜欢你,相信只要努力,你一定很棒!”她笑了,眼睛闪烁着光芒:“其实要感谢的应该是您,昨天,您在我的作业本上说您有些喜欢我的字,我好兴奋。今天,您又给了我一份惊喜!我会努力,不会让您失望的!”
学生多么渴望惊喜呀,我的眼睛有些湿了。眼前又出现了她刚来我们班时的情景:那天,她低着头,手扯着衣角,游离而胆怯的目光,不敢正视我们,满口的湖南口音,在其父亲的翻译下,才勉强听懂。听她爸爸讲,由于生活所迫,一年级没上下来,孩子已经转了三次学,基础很差,只是年龄已大,没办法……从父女俩的目光与话语中,我感受到了他们内心的自卑与无奈。我知道,孩子需要老师的呵护与鼓励。
于是,我走过去温和地说:“孩子,抬起头来,看着老师。”她微微抬起头,我又鼓励她说:“不要怕,你很聪明,只要上课认真听讲,大胆发言,你一定能行!”短短几句话,如春风拂面,她的嘴角露出一丝惊喜。她挺直了腰,抬起头,睁大眼睛望着我,我又一次把鼓励信任的目光洒向她。以后的课堂上,我都用眼神与她“打电话”,送去关爱,送去期待,送去鼓励,送去赏识,更送去惊喜。在我的目光下,一个自卑的孩子抬起了头,挺起了胸膛。
童年应该是快乐的,我们的教育应该给孩子一个快乐的童年,让他们从快乐走向快乐,从充满惊喜的今天走向幸福美好的明天。
给学生一份惊喜,要求老师有一双赏识的眼睛,善于发现学生的每一点进步,善于捕捉学生的每一个闪光点,善于肯定学生每一次大胆的创意,哪怕是一个美丽的错误……教师要把赏识的阳光洒向每一个孩子,温暖他们稚嫩的心灵,让他们快乐成长。
给学生一份惊喜,要求我们教师还要有一颗诗意的心灵,让每一堂课都给学生带来一点新鲜的感觉,而不是“似曾相识”,甚至“老生常谈”。相信我们每一个别致的创意,会让课堂“蓬荜生辉”,让课堂闪现生命的活力!我们努力为学生营造“惊喜”,也一定会给我们带来无限“惊喜”。课堂上有了学生的啧啧称奇,拍手叫绝,何愁群情不激奋呢?
多一份惊喜给我们的学生,让惊喜陪伴着他们快乐成长!
教育教学会心得体会篇2
在近一年的教育教学工作中,我认识到作为推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中,有悖师德的现象屡禁不止,如教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊,迟到就不让进教室,做错事就罚打扫除等变相体罚学生,认为将学生分为三六九等,优生笑脸相迎,差生横眉冷眼等等,这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时,要求教师提高自身素质,有良好的师德表现,我认为必须做到以下几点:
1、钻研教材,在新课程新课标下认真备课,上课,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,这样才能教好课,高质量完成教学任务。
2、转变教育理念,从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力,注重学生全面的发展。
3、以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯,这一过程需一定的方法,我作为一名老教师,虽摸索到较好的方法,但在以后的教育教学过程中,我还将努力积累经验,并积极听组内其他教师的课,学习他们的教育教学方法,摸索出适合自己的教育教学方式。
总之,我会努力积累经验,不断完善自己,争取成为一名真正拥有高素质师德的新时代人民教师。
教育教学会心得体会篇3
一场别开生面的专题研讨课在##区党校教学中心301号教室进行,公共管理教研部主任##教授为第五期师资班(法学专业)的学员量身定做的精品课——《九个维度:增强教学实效性的教员角度》,吸引着来自全区各地市、县级党校的教师。随着陶教授“九个维度”的层层递进分解,随着解惑、答疑、沟通式课堂研讨及互动展开,我们不仅饱餐了一顿教学经验的营养大餐,同时也让我们的观念受到了一次强烈的冲击,下面谈下自已的心得体会:
一、“持久敬业有热度”,这是陶教授认为作为教师应该思考的一个维
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