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语文教学岗位竞聘的演讲稿（通用32篇）

语文教学岗位竞聘的演讲稿（通用32篇）

语文教学岗位竞聘的演讲稿篇1

敬重的学校领导、各位老师：

大家好！

我参与竞聘的是七班级语文教学岗位。对于这一岗位，我谈谈自己的点滴思索：

一、关于老师的熟悉

作为从事语文教学20年的一名一线老师，我深知，当一名语文老师是辛苦的，但也是欢乐的，有收获的。多年的教学让我深深领悟到了“教学相长”的内涵。在我眼中，老师不是蜡烛，而是长明灯。由于我们奉献出的是学问，收获的却是共性迥异的才智。所以，做一名胜利的语文老师痛并欢乐着，这也是我始终以来的追求。

二、关于语文学科的熟悉

语文新课标，始终强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培育同学的语文力量和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我始终秉承这样一种思想，除培育同学听说读写的理解表达力量，我更情愿渗透、培育同学的人文精神和人文素养。

昨天上网查资料，看到有人引用总理一句话，很受启发，这里也和大家共享一下：既要仰视星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，的确需要“引领同学仰视天空，学会做人、学会思索、学会学问和技能”的大视野！这就是语文老师的责任！

语文，作为一门功课的设立目的，在于让同学通过语文的学习，提高理解力量和表达力量。学好语文的关键在于良好的听说读写的习惯。

针对初一教学工作，我会着力做好以下工作：

1.循序渐进，夯实基矗语文教学因刚从学校步入学校，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让同学适应，特殊是课文的学习，原来主要靠老师领着读，而进入学校要同学学会自读，还要指导同学如何学习课文，如何把握课文中的学问。我认为其中的学习方法的传导特殊重要。2.激发爱好，培育习惯。语文是一门综合性特别强的学科，由于学问分散、头绪繁多，很简单让人感觉不知如何下手，好像下了手也会一无所获，陷入学不学成果差不多的尴尬境地。为此，我要充分调动同学学习语文的爱好，通过有方案的训练，培育起同学读书的习惯，写日记的习惯，写一手好字的习惯。我觉得，理解力量提高了，表达力量必定也会得到有效的提升。

3.培优促学，全面进展。榜样的力气是无穷的，在学习上同样道理。我会准时的发觉阅读、写作力量突出的同学，并把它们树为语文学习的榜样，这对于这些优秀同学的成长至关重要，同时也可以很好地带动其他同学努力进步。当然，更重要的还是“有教无类”，不能卑视差生，不能溺爱尖子生，对同学要一视同仁，面对全体，为后期学习奠定良好基础，下大力气取得全面进展和进步才是真正的胜利。

最终感谢大家能倾听我的肤浅思索。更盼望在座各位在今后的工作中赐予我更多的支持和关心。

感谢！

语文教学岗位竞聘的演讲稿篇2

敬重的学校领导、各位评委：

大家好!首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会，对我来说，这是一次机遇也是一次挑战。我很珍惜这次展现自己、熬炼自己的机会，乐观参加这次竞聘，并恳切地接受大家的评判。我是一名工作在教学一线的老师，依据我的专业特长及工作志趣，我参与竞聘的是语文教学岗位。主要基于以下三方面考虑：

一、1993年我毕业于银川师范专科学校，在校期间系统学习了语文教学的相关学问及老师职业技能，具备了一个语文老师所必需的业务学问。

参与工作后，依据教育教学的实际状况，我仔细学习业务学问，不断提升自己的业务素养，20__年通过在职进修取得中文本科学历，为自己的教学工作注入新的理论和思想。基于扎实的专业学问，我坚信：对语文教学工作是完全能够胜任的。

二、我忠爱教育事业，更钟爱我的职业。

我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了很多个春秋。多年的工作，我深切感受到了老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙劳碌碌，有的只是悄悄无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知同学考入高等学府，特殊是肖考入北京科技高校，林考入南开高校如此捷报纷至沓来时，内心便布满了喜悦与欣慰，全部的`苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为珍贵的精神财宝，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：老师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参与了专科和本科的学习，乐观参与骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成果。同时，利用互联网和各种教学杂志了解必威体育精装版教学教改动态，借鉴别人的珍贵阅历，更新