物理学(师范)专业 人才培养方案.pdf

物理学（师范）专业人才培养方案

一、培养目标

本专业①培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神的人才；

②使学生掌握宽广坚实的物理学知识；

③系统地熟悉经典物理学和现代物理学的基本知识、基本概念、基本规律和基本方法；

④了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就；

⑤培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力；

⑥毕业后可从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能

力的高素质应用型人才。

二、培养要求及特色

1、人才类型、特色

利用自己所学知识，能分析和解决当代科技前沿及生产发展中的一些新问题，形成独立工作的

能力以及从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高

素质应用型人才。

2、知识结构

具有物理学科的基本理论、基本知识、基本概念以及实验研究的能力，掌握物理学的基本规律

和基本方法；掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。

3、能力结构

掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；熟悉教育法规，掌握并能运用

教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德和从事物理教学的能力；了解物理学前沿理论、

应用前景、发展动态及物理学教学的新成就，具有一定的创新能力和自学能力；具有良好的语言文

字表达能力、信息获取与处理能力、组织协调与现场处理能力、沟通交流与社会适应能力；掌握文

献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和工作能力。

4素质结构

具有良好的政治素质、人文素质、科学素质、心理素质、身体素质和专业素质

5、职业资格要求

取得中学教师职业资格证书。

三、学制与学位

1

修业年限：学制四年，最长可延长在六年内

授予学位：理学学士学位

毕业最低学分：155学分。

毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，获得毕业

最低总学分155学分，其中课内必修课程93学分，选修课程33.5学分，独立开设的实践教学环节

28.5学分。

四、主干学科物理学

五、主要课程

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力

学与统计物理学、模拟电路、高等数学、数学物理方法、物理教学论、心理学、教育学等

主要实践教学环节：入学教育、军事训练、毕业教育、教育实习、毕业论文

主要专业实验：力学、热学、电磁学、光学实验、近代物理实验

六、自主学习课程

电气照明技术电子陶瓷设计单片机原理与应用

七、全英/双语课程

力学、热学、近代物理学、量子力学

2

八、学时与学分

课程结构和学分一览表

学时学分

课程结构

理论实践理论实践

公共必修课程平台4362722911

学科基础课程平台38120

专业主干课程平台33617

专业限选课程2754215.5

自主拓

专业任选课程20412

展课程

平台