学生考试发言稿范文5篇.docxVIP

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学生考试优秀发言稿范文5篇

学生考试优秀发言稿范文篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

上午好。

我讲话的题目是“每天都有一点进步,每天都有一点收获”,很简单很朴实。

时间易逝,第二学期过半,刚刚结束的期中考试,同学们认真复习,精心准备,考试过程中严格遵守考场纪律,考出了本身最好的成绩。今日我们召开其中表扬会,表扬了成绩优秀和进步幅度较大的同学,还请乐观参加学校各项活动的同学做了发言等,表扬了优秀班级体,我代表全校教职工向受到表扬的同学表示恭贺和感谢。恭贺你们在不同的方面取得的成绩,感谢你们为全校同学做出了模范,同时希望全校学生向受到表扬的同学学习。

我今日只讲一个主题:学习!具体讲就是“认真总结分析期中考试,努力提高学习成绩”

期中期末考试是学校最紧要的教育活动,学科总结、各班和各班级的总结、学生在老师的引导下本身总结、老师也要开教学总结会、本周各班级还要开家长会,通报期中考试的情况。

期中考试属于阶段性考试,重要的目的是检测前一阶段老师教和学生学的情况,为下一步的教与学供应参考和依据。希望大家认真总结这次考试的经验与教训。

对初三高三的同学而言,期中考试传递一个特别的信息:我们在全区的位置及相关的升学目标,既是压力也是动力,没有人会轻轻松松地取得成功,几分耕耘,几分收获。本学年将是最紧要的,随着高考中考的靠近,你们面对的压力会越来越大!压力的乐观乐观作用是促进人进步。

同学们:努力学习是学生的责任,从我们走进学校的那天起,学习就是学生生活中不行回避的重要内容。

学习是学生生活的乐趣所在,是一件欢乐的事。学习转变命运、学习提升素养,学习创造财富等等,这是广义的学习,对中学生而言学习最重要的是学习科学文化知识,通过学习科学文化知识,学会做人、学会做事,为进一步的工作和学习做好知识技能和思想态度等方面的准备。

学习也是一桩苦差事,需要勤奋。勤奋好学是学生应有的品德。一个人能否最终有所成就甚至为社会进步做出较大贡献,往往并不纯粹由于天赋,而恰恰与一个人的勤奋努力紧密相关。大凡学业有成的名家学者,在谈到本身读书治学的成功之道时,无一不提及勤奋二字,勤奋能激发灵性、创造奇迹。

学习是一种时尚!知识经济时代,高新精尖技术层出不穷,学习已成为每位青少年学生的迫切和首要任务,学习是生存的基础,竞争的前提和创新的本钱。

学习是一门科学!第一要有态度、第二要勤奋努力、第三要有科学的方法。谈到方法,成绩优秀的同学有一个特别突出的做法就是以课堂为中心,围绕课堂做好预习、课堂上总是集中注意力,大胆发言、乐观思考、认真做笔记、课后练习巩固。因此上好每一节课至关紧要!做好每一次预习、做好每一次作业、才略提高学习成绩!

成绩是一个变量,科学有效的学习方法、良好的学习习惯、自动认真刻苦的学习态度、再加上我们的时间和智慧,信任这个变量的值会越来越大。

祝同学们每天都有一点进步,每天都有一点收获,积累小的进步,成就大的人生。

感谢大家!

学生考试优秀发言稿范文篇2

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:

午安!我是五二班的xxx。

在这次期中考试中,我取得了较为理想的成绩,有幸代表全部学校生在这里发言,心里无比激动,首先要感谢学校给我这样一个呈现自我的机会,感谢老师们对我的教诲,以及无微不至的关怀和帮忙,感谢家人为我的欢乐成长供应了一个良好的环境,更感谢我的任课老师和同学们,没有他们的帮忙,就没有我今日这样的成绩。

其实对我来说,学习是一种有趣味的游戏,学习是一件特别高兴的事情。我觉得要把学习搞好,必需从以下几个方面动手:

第一要自信。自信是我们进步的基础,是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生迟钝,我们只是努力不足。别人能做到的,我们没有理由做不到。

第二要讲方法。课堂上集中注意力,认真听讲,乐观思考;开动脑筋牢牢把握课堂四十分钟,提高学习效率;另外还要养成课前预习、课后复习的好习惯。同时要勤学多问,遇到不懂的问题先思考,实在解决不了再询问老师、同学或家长。

第三要养成良好的读书习惯。书能够使人变得充实,能增长知识、陶冶情操、增长人的才能,从而转变命运和人生。

那么如何让读书成为一种习惯呢?要有计划地读、要有步骤的读、带着问题读、反复读,学以致用。

第四要勤奋。有智吃智,无智吃力,无力无智,饿得笔挺,有付出肯定有收获。业精于勤而荒于嬉;要想取得理想的成绩,勤奋是至关紧要的。当今的社会是竞争的社会。我们要凭本身的实力竞争,没有实力就要加倍努力。我们要抓紧一切可以利用的时间,集中精力、逐一攻克我们遇到的难题。我“常立志”,为本身订立一个小目标,经过努力,目标很快就会实现;此时油然而生的成就感涌上心头,在倍感欣喜之时,及时订立下一个目标。永不满足是进步的开始,我从不会因一个小目标而沾沾自喜。

长江后浪推前浪是我的雄心,强中自有强中手是我的豪情。只有不屑地努力探求才略在学习

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