2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第二课 我与我们（一滴水与大海）教学设计 教科版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课我与我们（一滴水与大海）教学设计教科版

授课内容

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授课人数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于2024秋八年级道德与法治上册第一单元第二课《我与我们（一滴水与大海）》。本节课旨在让学生理解个人与集体的关系，认识到集体对个人成长的重要性。教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解一滴水与大海的比喻，引导学生认识到个体与集体的密切联系。

2.分析集体对个人成长的影响，让学生认识到自己在集体中的角色和责任。

3.通过案例分析，培养学生维护集体荣誉和利益的能力。

4.引导学生学会与他人合作，培养团队精神。

5.总结本节课的主要内容，强化学生对个人与集体关系的认识。

在教学过程中，我将充分运用多媒体教学手段，结合案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考和分析问题的能力。同时，注重培养学生的实践操作能力，使他们在实际生活中能够更好地处理个人与集体的关系，为集体的发展贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的法治意识：通过分析案例，让学生了解法律法规在维护集体利益和个人权益中的作用，培养学生的法治观念。

2.培养学生的社会责任感：引导学生认识到自己在集体中的责任和义务，激发他们为集体发展贡献力量的意识。

3.增强学生的团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力。

4.提升学生的思辨能力：引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，培养他们的逻辑思维和判断能力。

5.培养学生的沟通能力：通过课堂讨论、小组活动等环节，提高学生的表达和沟通能力，使他们能够更好地与他人交流协作。

学情分析

本节课的对象为八年级学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于个人与集体的关系有一定的认识。但在深度和广度上还有待提高。通过前面的学习，学生们已经了解到个体与集体的密切联系，认识到自己在集体中的角色和责任。然而，对于如何在实际生活中处理个人与集体的关系，维护集体荣誉和利益，以及如何在集体中发挥自己的作用等方面，仍需要进一步引导和培养。

在知识方面，学生们对于道德与法治的基本概念和原则有一定的了解，但仍然需要通过具体案例和实践活动来深化理解。在能力方面，学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但仍需要进一步培养他们的思辨能力和沟通能力。在素质方面，学生们具备一定的法治意识和社会责任感，但仍需要进一步培养他们的团队协作能力和公民素养。

在行为习惯方面，学生们大多数能够积极参与课堂讨论和实践活动，但对于一些较深入的问题，部分学生可能存在思考不深入、表达不清楚等问题。此外，部分学生可能存在对于集体事务不够关心，缺乏团队合作精神的情况。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的深度思考和实际操作能力，通过具体案例分析和小组讨论等方式，引导学生深入理解个人与集体的关系，提高他们的思辨能力和沟通能力。同时，将注重培养学生的团队合作精神和公民素养，通过小组活动和实践活动等方式，引导学生主动参与集体事务，培养他们的团队协作能力和公民责任感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法主要用于阐述教材的基本概念和理论，为学生提供扎实的知识基础。讨论法有助于激发学生的思考，培养他们的思辨能力和沟通能力。案例研究法能够使学生将理论知识与实际情境相结合，提高他们的分析问题和解决问题的能力。项目导向学习法将引导学生主动参与集体事务，培养他们的团队协作能力和公民责任感。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如家庭成员、同学、社会公民等，模拟实际生活中的场景，引导学生体会个人与集体的关系，提高他们的实践操作能力。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，就特定问题展开讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（3）案例分析：选取与教材内容相关的典型案例，引导学生分析案例中的人物如何处理个人与集体的关系，从而培养他们的分析问题和解决问题的能力。

（4）小组项目：让学生分组完成一个与集体相关的项目，如策划一次班级活动、制定一则公益广告等，培养他们的团队协作能力和公民责任感。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动的开展，我将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教材内容、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：选取与教材内容相关的视频资料，为学生提供直观的视觉感