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高中生社会实践表填写范文

1.填写高中学生社会实践形式范文。

一.活动背景

节日是一种文化现象，尤其是春节。在中国传统文化背景下，春节是最隆重

的节日。它起源于殷商末年祭祀神灵和祖先的活动，与xx、祭祀、庆典、聚会

等相关联。传统的春节，有关于“年”兽的各种传说，有万年造历，有守岁，有

贴春联，有赏冰灯。有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、放鞭炮、拜年、

看大戏、过元宵等习俗。有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等饮食习俗；还有

不扫地，不留xx，不打骂孩子，互祝新年万事如意等习俗...二、活动的目的:

了解春节的习俗

三。活动形式

1.明白过年是中华民族最隆重盛大的传统节日，也是每一个中华儿女最期待

的日子。让学生全面了解与新年相关的知识，从正式庆祝新年到接近和学习新年，

进而了解春节的由来、礼仪和相关习俗。

2.参观、调查和参观超市、珠宝行、节日礼品行等。，在网上查询相关信息，

培养学生收集和整理信息，根据信息分析和解决问题的能力。

3.能够利用信息技术收集全国各民族春节的信息。培养学生对收集的信息进

行加工、总结和应用的能力。

春节的习俗

清扫灰尘

“腊月二十四扫屋带尘”。家家都要打扫环境，打扫各种电器，拆洗被褥窗

帘，扫六院，掸蜘蛛网，疏通明渠。到处洋溢着卫生整洁的欢乐气氛，迎接春节

的到来。

贴春联

春联，又称门联、春贴、对联、对联、桃符等。，用工整、对仗、凝练、细

腻的文字描绘时代背景，表达美好祝愿。它们是中国特有的文学形式。春节期间，

无论是城市还是农村，家家户户都要挑选一副鲜红的春联贴在门上，为节日增添

喜庆气氛。

还有贴窗花倒贴的“福”字。

现在人们也喜欢在窗户上贴各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了节日的气

氛，还集装饰性、观赏性和实用性于一体。

年画

春节期间挂年画在城乡也很普遍。丰富多彩的年画给千家万户增添了许多繁

荣幸福的节日气氛。年画是中国一种古老的民间艺术，它反映了人们简单的习俗

和信仰，寄托着他们对未来的希望。

守岁

除夕庆祝是新年最重要的活动之一，庆祝新年的习俗有着悠久的历史。最早

的记载见于西晋周代的《方志》:除夕之夜，各方互赠礼物，称为“拜年”；酒邀，

名曰“别老”；老少聚会，祝贺齐全，称为“分龄”；大家彻夜未眠，等待天亮，

说“守岁”。

鞭炮

中国民间有句话叫“开门放鞭炮”。也就是说，新年来了，家家户户开门第

一件事就是放鞭炮，伴着爆竹声辞旧迎新。鞭炮是中国特产，又称“鞭炮”、“鞭

炮”、“鞭炮”。

拜年

新年的第一天，人们早早起床，穿上最好的衣服，打扮得整整齐齐，出门走

亲访友，互祝新年快乐。

四。活动结果

通过这次活动，更多的学生可以了解春节文化，欣赏中国文化的魅力，让我

们热爱我们的节日，春节，甚至更多。通过这次活动，学生可以学会自主学习，

形成良好的交流合作的互动能力，增进感情。

2.填写高中学生社会实践形式范文。

一.活动目标:

通过走进图书馆，开展义务讲解、文化传播、图书整理、图书阅读等志愿服

务活动，提高学生参与社会公共文化服务的能力。

二。活动

(1)时间表:

xx年xx月xx日上午。

㈡地点

Xx图书馆

(3)活动方式:

1.在图书馆整理好自己负责的书籍，及时提醒他人将借阅的书籍归还原处，

保持图书馆整洁。

2.公共图书馆可以依次安排。

(4)活动:

1.去图书馆整理书籍，把乱七八糟的书统一分类，按目录整理，方便读者查

找。

2.在活动中，发现的破损图书可以帮助图书管理员进行保护性修复。

3.如果在活动中看到不良行为，及时提醒纠正，并告知书籍摆放等相关信息。

(5)活动流程

1.初步准备

写好计划，联系图书馆负责人，说明本次活动的内容、方式、目的。

2.中期活动

(1)联系图书馆负责人，看是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。

(2)能开展活动时，组织人员进行整理。

(3)准备一些修书必备的工具，如胶带、笔、剪刀等。，并及时修复破损图书。

㈥总结后

1.活动结束后，做一个总结，发现不足和缺点，及时改进。