家庭经济困难大学生乐商现状调查及提升策略.pdf

高教论坛

年月第期

２０２２２２Ｆｅｂ．２０２２．Ｎｏ．２

ＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＦｏｒｕｍ

ｇ

家庭经济困难大学生乐商现状调查及提升策略

何旭娟１，张笑仪２

（湖南城市学院党政办公室，湖南益阳；南华大学心理健康教育中心，湖南衡阳）

１．４１３０４９２．４２１００１

摘要：通过采用成人快乐能力问卷对名家庭经济困难大学生和名非家庭经济困难大学生进行调查，发现家庭经济

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困难大学生的乐商显著低于非家庭经济困难大学生，不同性别、年级家庭经济困难大学生的乐商水平也存在差异。高校可采

取强化思想价值引领、促进良性人际互动、分层分类教育培养、鼓励积极自我呈现、开展专项心理训练等策略来帮助家庭经济

困难大学生提升乐商、健康成长。

关键词：家庭经济困难；大学生；乐商；提升策略

中图分类号：文献标识码：文章编号：（）

Ｇ６４５Ａ１６７１－９７１９２０２２２－００７１－０４

作者简介：何旭娟（），女，湖南道县人，教授，研究方向为思想政治教育；张笑仪（），女，湖南醴陵人，讲师，研究方

１９７３－１９８８－

向为心理健康教育。

收稿日期：修稿日期：

２０２１－０７－１５２０２１－０８－１７

随着国家资助政策体系不断完善，越来越多的采用五级计分，代表完全不符合，代表完全符合。

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家庭经济困难学生进入大学校园，成为大学生中为由于该问卷的信效度暂未公开报告，本研究对７３５２

数不少的重要群体。研究发现，家庭经济困难大学份有效问卷数据（名家庭经济困难大学生和

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生的心理健康水平普遍低于非家庭经济困难大学名非家庭经济困难大学生）进行信效度分析。

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［］

生１，而值得注意的是，经济困难会通过乐观这一心探索性因素分析结果显示，检验结果为，