Unit 9 When is your birthday SectionB5-6（教学设计）-2024-2025学年湘鲁版英语六年级上册.docx

Unit9WhenisyourbirthdaySectionB5-6（教学设计）-2024-2025学年湘鲁版英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit9WhenisyourbirthdaySectionB5-6》是2024-2025学年湘鲁版英语六年级上册的一节课程。本节课的主要内容是学习关于生日和月份的英语表达。通过本节课的学习，学生将能够掌握月份的英语名称，以及询问和回答别人生日的用法。

在课程设计上，我将结合学生的实际情况，以互动和参与式学习为主，让学生在实践中掌握知识点。首先，我会通过一个简单的问候开场，引入生日的话题。然后，我会用幻灯片展示每个月份的英语名称，引导学生跟读和学习。接下来，我会设计一些练习题，让学生练习询问和回答别人生日的用法。最后，我会组织一个小游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。

在教学过程中，我会关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上课程进度，并充分参与到课堂活动中。通过这种方式，我相信学生能够更好地掌握本节课的知识点，提高他们的英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将能够听懂、会说、会读和会写关于生日和月份的英语表达。通过本节课的学习，学生将能够用英语询问和回答别人生日，以及用英语表达自己的生日。在文化意识方面，学生将了解和体验西方文化中生日庆祝的方式，增强对不同文化的理解和尊重。在思维品质方面，学生将能够运用分析和归纳的能力，通过练习题和游戏来巩固所学知识。在学习策略方面，学生将学会使用有效的学习方法，如自主学习和合作学习，以提高学习效果。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的英语核心素养，为今后的学习打下坚实的基础。

学情分析

在设计本节课的教学方案之前，我对学生的学情进行了全面的分析，以便更好地把握学生的需求和特点，从而制定出更加符合学生实际的教学策略。

首先，从学生的层次来看，我所面对的是六年级的学生。这个年龄段的学生已经有了较强的学习自觉性和主动性，对于英语学习也有一定的热情和兴趣。他们在学习过程中表现出良好的合作精神和团队意识，这对于开展课堂活动和学习活动非常有利。

其次，从学生的知识、能力和素质方面来看，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听、说、读、写能力。他们在学习新知识时，能够快速地吸收和理解，同时也具备了一定的思维能力和创新精神。这些都为本节课的教学提供了良好的基础。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题。部分学生对英语学习的热情不高，学习积极性不足，这对他们的学习成绩和综合素质的提升造成了一定的影响。此外，部分学生在英语听说方面存在一定的困难，这对于他们理解和运用英语知识形成了一定的阻碍。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但也有部分学生注意力不集中，容易受到外界干扰，这对他们的学习效果产生了一定的影响。此外，部分学生在完成作业和课堂练习时，容易粗心大意，导致错误较多。

针对以上分析，我认为在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。对于听说能力较弱的学生，应加强听说训练，提高他们的英语运用能力。同时，要加强对学生学习习惯的培养，提高他们的学习效率。此外，还要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。

结合学生的实际情况，我将制定出符合学生需求和特点的教学方案，以期在本节课的教学中取得良好的教学效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习和互动式教学等。讲授法用于向学生传授月份名称和生日祝福的语法知识；讨论法用于让学生交流彼此对于生日庆祝的看法，增强文化意识；案例研究法用于分析西方生日庆祝的习惯；项目导向学习法用于设计生日卡片和礼物；互动式教学法用于让学生在实践中掌握语言知识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）生日卡片制作：学生分组合作，为课堂上出生月份的同学设计生日卡片，运用本节课所学的语法知识，表达对同学的祝福。

（2）生日礼物模拟购买：学生分角色扮演，模拟在商店购买生日礼物，运用本节课学的语言知识进行对话，提高实际应用能力。

（3）生日庆祝文化分享：学生分组讨论，调查西方和本国的生日庆祝习惯，分析文化差异，培养跨文化交际意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示月份名称、生日祝福语法知识、案例研究和项目导向学习的内容，方便学生理解和记忆。

（2）视