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高中物理教学心得体会

高中物理教学心得体会（通用8篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，

这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？

下面是小编为大家收集的高中物理教学心得体会（通用8篇），欢迎

阅读与收藏。

高中物理教学心得体会1

在学期期末考试中，我们高二物理组连续第两次取得德州第二名

的好成绩。这个好成绩离不开隋秀刚主任的引领、姜希才组长精心组

织及年轻有活力的李菲、秦士波的奋力拼搏。我们组除定时的集备，

随时都会有不定时的小集备，如：几乎每节课都要统一教学进度、统

一所讲内容、统一教学方法。我们经常为如何更好的讲明白一个题甚

至一个选项争得面红耳赤，经常看完作业比一比谁的班做的好，这样

的工作氛围使得每位老师时时刻刻都有压力，从不敢有丝毫松懈。

我所教的高二（28）班在李恒班主任的有效协调下，班级成绩总

是名列前茅。我们这个教学单元的老师真正做到了不抢占课下时间，

若有自由课，则由班主任主动协调相对弱点的学科，若最近学段都挺

好，他就自己盯着让学生学自己的弱科。28班的物理成绩一直稳居第

一。我的具体做法如下：

一、精心备课

备课时不仅将所要讲的基本内容备细，还要根据多年的教学经验

将学生的易错点结合到一个小题中，让学生真正体会到如何准确的运

用所学知识。

二、灵活上课

在教学中，并不是将所备的课全盘端给学生。先让学生自学，上

课时发现学生已经明白了，我就干脆不讲。重点知识都要和高考链接

一下，让学生知道所学这个知识点重要性以及如何运用。若链接不上

则说明这是冷考点，但不排除高考时不考。争取做到学新课时不漏知

识点。

三、作业定时

每个晚自习学生要完成所发学案，下课立即上交。开始为督促学

生定时上交，我会亲自盯着组长收完作业，这样就使学生养成了下课

就交作业的习惯，做作业时效率极高。每次作业和考试一样都有时间

限制，所以在考试时就不会慌乱，越是大考成绩越好。

四、细看作业

作业不仅要看而且要看细。看作业时，将做错重点强调的题型的

同学将其名字记下，课下单独了解出错原因。做的好的同学要给其评

上“好！”，若比较完美评“很好！”（并非题错的很少，还要结合

他现有的能力）。别看他们都有大人的个子，其实心智还不成熟，他

们很渴望老师能给自己的作业评上“好”或“很好”。每次看完作业

都要统计每个题的对错情况：大题要具体到每一问，选择题要具体到

每个选项。这样做需要很多的精力，但很大程度上提高了教学的效率。

五、不爱面子

我从未怕自己丢面而坚持自己的答案。物理选择是多选如果题目

不严密就会造成从不同角度考虑得到不同答案。这个班的有几个学生

思考的很深刻，他们时常会提出自己的看法。虽是多年的“老题”，

只要学生想的更合理一些，我就会去“改错”。如果学生的解题方法

好，我也会极力推荐给班里的同学。“你的方法更好些！”、“你思

考的更全面一些！”，就是这些话使的这个班里敢于向老师“挑战”

的同学越来越多。这样激发了他们对真理的追求欲望，增强了他们的

自信心。

以上是我在教学中几点的做法。我认为成绩的得来离不开备课组

的团结，离不开单元的协调。高中物理实验中开放性思维探究浅谈高

中物理课堂教学的有效性对高中物理实验教学的思考。

高中物理教学心得体会2

一、转变物理教学的观念

教学理念是教学行为的理论支点。在新课程背景下，物理教师应

该经常反思自己或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理

念认为，课程是教师、学生、教材、环境4个因素的整合。教学是一

种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，

有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学中如何体现新的教

学理念呢？在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究

学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力。要转

变教学理念，丰富物理专业学识。

二、在力学与电学中的教学实践经验

1、巧设实验

物理学是一门实验科学，恰当地设计实验或演示实验，既培养了

学生观察实验的能力，又使他们懂得物理学研究的基本方法。高中学

生对感性知识接受较快，印象深、记忆牢固。所以，通过实验可使学

生对学过的知识内容铭刻在心。

物理学中的某些结论学生难以接受，即使记下来，也不能理解，

很快就会忘记。如在力的