3.3+海陆的变迁（课件）-【上好课】2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版2024）+.pptxVIP

第三章陆地和海洋Continentsandoceans人教版2024●七年级●上册●第三章●第三节

板块构造学说03为什么会有火山喷发？为什么会有地震运动？MotherEarth沧海桑田01现在的海洋以前是海洋吗？现在的陆地以前是陆地吗？大陆漂移学说02脚下的陆地会移动？头顶的天空不是昨天的天空？思维导图04利用思维导图学习地理更具有逻辑性，让思维可视化

人地协调观了解地球海陆变迁的原因，并了解海陆变迁的利与弊综合思维知道大陆漂移学说和板块构造学说，了解地球上六大板块的划分，知道板块的交界地带的特征。区域认知知道世界各地著名山系及火山、地震带的分布，理解其成因及给各地带来的影响。地理实践力通过探索地球海陆变迁的历史，培养学生的探索精神，解决生活中遇到的自然问题。

PARTOne沧海桑田MotherEarthThewindsofchange“沧海桑田”典故中所谓的“沧桑之变”是发生在地球上的一种自然现象。由于地球内部的物质总在不停的运动着，所以会促使地壳发生变动，有时上升，有时下降。

沧海桑田电影《攀登者》中有这样一个镜头：吴京饰演的方五洲在给学生上课时，拿出了一块三叶虫的化石，告诉学生们，这块化石是1960年中国登山队第一次攀登珠穆朗玛峰时在山顶找到的。三叶虫是远古时期的一种海洋生物，是由海洋生物的遗体沉积到海底，然后被后续的沉积物覆盖保存才形成的。那海洋生物三叶虫化石是怎么出现在珠穆朗玛峰的呢？

沧海桑田科考专家介绍说，上世纪60年代，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的老前辈们第一次在这个区域科考发现了鱼龙，并为其命名为“西藏喜马拉雅鱼龙”。当时他们找到了一些脊椎、肋骨，肋骨的长度大概有1.5米。当时估算这条鱼龙长度应该超过15米，是非常巨型的鱼龙。喜马拉雅鱼龙化石及复原图。（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所供图）

沧海桑田原意就是指海陆变迁。东晋时期，《神仙传·王远》记载：“麻姑降于蔡经家，自言曾见东海三次变为桑田，蓬莱之水也浅于旧时，或许又将变为平地。后人以沧海桑田比喻世事变化很大。

沧海桑田沧海桑田思考：我们脚下的大地是稳定的还是运动的？海陆变迁例证一：

沧海桑田思考：还有哪些例子证明地壳在运动？由海底地震、火山爆发、气象变化产生的破坏性海浪。具有强大破坏力的自然灾害。又称地动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，对建筑物破坏力很强。由地球内部岩浆顺着地壳缝隙，在压力的作用下，涌出地表，火山喷发有利有弊。

我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹沧海桑田沧海桑田活动：结合实例了解海陆变迁海陆变迁例证二：

荷兰通过围海大坝，填海造陆获得全国1/3的土地。桑田沧海沧海桑田活动：结合实例了解海陆变迁海陆变迁例证三：

1863年，澳门开始第一次填海工程。澳门面积由1912年的11.6km2,逐步扩展至如今的32.8km2。香港填海面积约6947公顷，占香港现有土地的6%。

利新陆地用于城市建设和工农业生产，有效缓解了经济发展与建设用地不足的矛盾。弊破坏了地下水位;生物多样性锐减。破坏海洋生态环境沧海桑田辩证地认识填海造陆的利与弊

地壳运动海平面升降人类活动人为原因自然原因（主）沧海桑田活动：归纳总结海陆变迁的原因

PARTTwo大陆漂移假说MotherEarthContinentaldrifthypothesis地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲和四大洋的分布是固定不便的吗？过去人们对此有过很长一段时间的争论，那么关于七大洲和四大洋的分布成因，到底是怎样被证实的呢？

环节一：提出假说ABCD①②③④⑤⑥⑦大陆漂移假说活动：读图完成下列问题1.说出大洲和大洋的名称。2.观察大陆轮廓，你有什么发现？

在世界地图中，这个“S”形的大洋是__________，你发现了什么？大西洋魏格纳德国科学家非洲南美洲大陆漂移假说探究：读图完成下列问题

1、图中ABCD分别代表哪个大陆？2、两亿年前这些大陆是如何分布的？3、从两亿年前到现今这些大陆有何变化4、大西洋的面积是如何变化的？ABCDABCDABCD大陆漂移假说探究：读图完成下列问题

我是非常专业的地质学家，我可不承认你的学说，地壳的运动和海陆的发展主要表现为地面的隆起和沉降，即以垂直运动为主，有一个更简单易懂的名字——“固定论”！我们生活的大陆在两亿年前是一块统一的大陆，称为联合古大陆。后来他们开始分裂并漂移，慢慢的到达现在的位置。也就是我们脚下的七大洲和四大洋是在不断变化的，这就是我的“大陆漂移学说”。大陆漂移假说活动：读下列对话，提出你的观点固定论运动论美国地质学家丹纳德国气象学家魏格纳

大陆漂移假说思考：可以从哪些方面寻找证据论证大陆漂移假说