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第卷第期清华大学教育研究，
４１２Ｖｏｌ．４１Ｎｏ．２
年月
２０２０４ＴＳＩＮＧＨＵＡＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡｒ．２０２０
ｐ
目标群体视角下高校教师科研评价政策认同研究
———“”
基于所双一流建设高校的问卷调查
２０
刘莉朱莉刘念才
（，）
上海交通大学高等教育研究院上海２００２４０
：“”，
摘要提升科研水平是双一流建设的五大任务之一科研评价在推动高校创新转型中具有重要的导向
。，“”，。
作用因此在双一流建设过程中高校教师科研评价政策改革尤为重要目标群体对政策的认同程度直接
。“”，
影响政策目标的实现程度选择所双一流建设高校开展问卷调查从目标群体的视角探究高校教师科研
２０
。：，
评价政策的认同程度及其影响因素调查结果显示高校教师对科研评价政策内容的认同程度普遍较高对科
；，
研评价政策执行的认同程度普遍较低科研评价政策的内容认同与执行认同程度之间存在较大差异学科领域
；、、
之间的差异不明显政策的稳定性及其内容的合理性政策在高校与院系的执行情况教师在学术发展方面的
获益情况及其在政策过程中的参与程度是影响认同程度的主要因素。
：；；；；“”
关键词目标群体高校教师科研评价政策政策认同双一流建设
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
Ｇ６４４Ａ１００１－４５１９２０２００２－００７３－１０
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ＤＯＩ１０．１４１３８．１００１－４５１９．２０２０．０２．００７３１０
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一问题提出
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