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第四章篮球——篮球双手胸前传球说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级-
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:初中体育与健康课程——篮球双手胸前传球
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:2023-2024学年第二学期第12周星期三上午第2节
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.学生能够正确掌握篮球双手胸前传球的基本技术。
2.学生能够在实战中运用篮球双手胸前传球技术,提高团队配合能力。
3.通过篮球双手胸前传球的学习,培养学生的团队协作精神和积极进取意识。
三、教学内容
1.篮球双手胸前传球的基本技术要领讲解与实践。
2.篮球双手胸前传球实战演练及指导。
3.学生分组练习及点评。
四、教学过程
1.课堂导入(5分钟):教师简要介绍篮球双手胸前传球的重要性和实战意义,激发学生的学习兴趣。
2.技术讲解与示范(10分钟):教师详细讲解篮球双手胸前传球的技术要领,并进行示范。
3.学生分组练习(15分钟):学生按照教师的要求,进行分组练习,教师巡回指导。
4.实战演练(10分钟):学生进行篮球双手胸前传球的实战演练,教师点评并指导。
5.课堂小结(5分钟):教师总结本节课的学习内容,强调篮球双手胸前传球的技术要点和实战中的应用。
五、教学评价
1.学生能够正确掌握篮球双手胸前传球的基本技术,并在实战中能够熟练运用。
2.学生通过篮球双手胸前传球的学习,培养了团队协作精神和积极进取意识。
六、教学资源
1.篮球场地的准备。
2.篮球双手胸前传球的教学视频或图片。
3.篮球双手胸前传球的练习器材。
七、教学注意事项
1.注意学生的安全,避免发生运动损伤。
2.在教学中,关注学生的个体差异,因材施教。
3.注重培养学生的团队协作精神和积极进取意识。
核心素养目标
1.运动能力:通过本节课的学习,使学生掌握篮球双手胸前传球的基本技术,提高学生的运动能力,培养学生的篮球运动兴趣。
2.健康行为:通过篮球双手胸前传球的练习,增强学生的身体素质,提高学生的健康水平,使学生养成良好的锻炼习惯。
3.体育品德:通过篮球双手胸前传球的实战演练,培养学生的团队协作精神、拼搏精神和积极进取意识,使学生在体育活动中能够遵循规则、尊重对手、团结互助。
学情分析
1.学生层次:本节课的教学对象为八年级的学生,他们已经具备了一定的篮球基础,对篮球运动有较高的兴趣。学生在之前的学习中,已经掌握了篮球的一些基本技术,如运球、投篮等,但双手胸前传球技术动作还不够规范,需要在实践中进一步改进和提高。
2.知识、能力、素质方面:大部分学生对篮球运动有较高的热情,愿意参与篮球训练。学生已经具备了一定的运动能力,但部分学生在篮球技巧方面还有待提高。在素质方面,学生的团队合作意识和拼搏精神需要进一步加强。
3.行为习惯:学生在篮球课上能够遵守纪律,按时参加训练。但在实战中,部分学生存在紧张、畏惧心理,影响传球技术的发挥。此外,部分学生在团队合作方面存在不足,需要引导和培养。
4.对课程学习的影响:基于学生的以上情况,本节课需要重点关注学生的技术动作规范、团队合作和心理素质等方面的培养。教师应因材施教,针对不同学生的特点进行指导和训练,提高学生的篮球双手胸前传球技术水平,培养学生的团队合作意识和拼搏精神。
5.教学策略:针对学生的学情,教师应采用分组练习、实战演练等形式,让学生在实践中提高篮球双手胸前传球技术。同时,注重团队合作的培养,引导学生遵守纪律,尊重对手,团结互助,形成良好的学习氛围。
6.教学关注点:在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,给予不同学生适量的指导和帮助,确保每个学生都能在篮球双手胸前传球技术方面得到提高。同时,注重学生的心理健康,鼓励学生克服恐惧心理,增强自信心。
7.教学难点:篮球双手胸前传球技术的掌握和运用,以及团队合作意识的培养。教师需通过反复练习、分组对抗等形式,让学生在实践中掌握技术要领,提高运用能力。同时,注重培养学生的团队合作精神,使学生在实战中能够充分发挥团队协作的优势。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版初中体育与健康八年级的教材,以便于学生跟随教师的教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
a.准备与篮球双手胸前传球技术相关的图片,展示正确的动作要领和常见的错误动作,以便于学生直观地了解和掌握技术细节。
b.收集一些篮球双手胸前传球的精彩视频,用于课堂演示和分析,帮助学生更好地理解技术动作的应用和实战中的重要性。
c.制作传球动作要领的PPT,通过多媒体展示,引导学生系统地学习和复习篮球双手胸前传球的技术要点。
3.实验器材:
a.准备足够数量的篮球,确
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