7.4 祖国的神圣领土——台湾省 第2课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版.docx

7.4祖国的神圣领土——台湾省第2课时教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下学期人教版

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理学科核心素养和社会主义核心价值观。

1.地理学科核心素养：通过本节课的学习，学生应能理解并掌握台湾省的自然地理特征、人文地理特征以及其在中国地理位置的重要性。培养学生对地理信息的获取、处理和运用能力，提高学生的地理空间思维能力。

2.社会主义核心价值观：通过本节课的学习，学生应能理解台湾省是祖国的神圣领土，增强学生的国家认同感和民族自豪感。培养学生热爱祖国、维护国家统一的情感，弘扬社会主义核心价值观。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极思考，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的批判性思维和创新能力。同时，教师还应注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生在小组讨论中互相学习、互相借鉴，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了我国地理位置、行政区划的基本知识，对地理学科有一定的认识和理解。同时，学生可能已经了解了台湾省的一些基本信息，如台湾的地理位置、气候特点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，一部分学生对地理学科具有浓厚的兴趣，他们可能对台湾省的自然地理特征和人文地理特征有一定的了解。学生在分析问题和解决问题方面有一定的能力，但需要在地理空间思维方面进一步提高。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组讨论，教师应充分考虑这些因素，设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对台湾省的地理位置、气候特点等自然地理特征的理解和运用存在困难。此外，学生可能对台湾省的人文地理特征，如民族构成、宗教信仰等，了解不足。在培养学生的地理空间思维能力方面，学生可能需要更多的实践和锻炼。同时，学生可能对祖国的神圣领土——台湾省的国家认同感和民族自豪感的培养有所欠缺，需要在教学过程中加以引导和培养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法主要用于阐述台湾省的自然地理特征和人文地理特征，为学生提供系统的知识体系。讨论法用于引导学生探讨台湾省在国家地理位置中的重要性，培养学生的地理空间思维能力。案例研究法用于分析台湾省的具体案例，如民族构成、宗教信仰等，增强学生的实践能力。项目导向学习法用于引导学生自主探究台湾省的自然和人文地理特征，提高学生的团队合作能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演台湾省的不同利益相关者，如政府官员、原住民、企业家等，从不同角度分析台湾省的发展现状和问题，培养学生的批判性思维和同理心。

（2）实验：安排一次户外实地考察，如学校周边的地理环境，让学生观察并记录不同地理特征，如地形、气候、植被等，培养学生的地理空间思维能力。

（3）游戏：设计一款地理知识问答游戏，让学生在游戏中巩固台湾省的自然地理特征和人文地理特征，提高学生的参与度和学习兴趣。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个台湾省的地理特征进行深入研究，如台湾的玉山、日月潭等，学生通过查阅资料、分析数据，最后在课堂上进行分享和讨论。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，采用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

（1）PPT：制作详细且生动的PPT，展示台湾省的自然地理特征和人文地理特征，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放关于台湾省的纪录片或宣传短片，让学生更直观地了解台湾省的风土人情，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线地图、地理信息系统等工具，让学生自主探究台湾省的地理位置、气候特点等，提高学生的地理空间思维能力。

（4）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，如学术论文、新闻报道等，以拓宽视野，深入了解台湾省的自然和人文地理特征。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对台湾省的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道台湾省是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于台湾省的图片或视频片段，让学生初步感受台湾省的魅力或特点。

简短介绍台湾省的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.台湾省基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解台湾省的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解台湾省的定义，包括