苏教版三年级科学上册(全册)知识点梳理及期末测试含答案.pdf

苏教版三年级科学上册（全册）知识点梳理及期末测试含答案

第一单元认识空气

1、粉笔、水等物质都需要占据空间。

2、空气也需要占据空间。

3、空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。

4、水占据的空间不能被压缩或扩张。

5、篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶等都利用了空气可以

被压的特征。

6、空气具有质量。空气的质量比较轻。

7、可以用天平测量空气的质量

8、1升的空气大约重1.29克。大量体积的空气也会有比较重的质量。

9、相同体积的其他物质和空气相比,质量比空气大；相同质量的空气

和其他物质相比，体积比较大。

10、空气被加热后会上浮。这说明热空气比冷空气轻。

11、风是由空气流动形成的。大气受太阳辐射,受热不均,导致形成冷

热空气,空气循环运动,就形成了风。

第二单元研究土壤

1、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够

提供植物生长所需要的营养物质。

2、土壤由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成。

3、常见的土壤类型是沙质土、壤土和黏质土。

4、土壤中的固体部分按颗粒大小可以分为砂粒、粉粒、黏粒三种颗

粒类型。

5、土壤是人类和动植物共同的家园。

6、含黏土较多的土壤叫黏质土。

7、沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。

8、土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。

9、土壤中渗水性最强、透气性最好的是沙土,黏土的渗水性和透气性

最差,壤土的渗水性和透气性适中。

10、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。

11、腐殖质是植物生长的必须肥料。腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥

沃。

12、山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失,造成土壤贫瘠。有的

地区通过修筑梯田,来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

13贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方

法增加腐殖质来加以改良。

14、蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。

15、土壤的贡献有:为植物提供了养分、水分,为动物生存提供了栖息

地为人类提供了住所和制作物品的原料……

16、人类破坏土壤的活动有:喷洒农药、抛撒垃圾、开山毁坏、开窑

烧砖、乱丢废旧电池等。

17、保护家乡土壤的方法有:不乱喷洒农药、积极回收垃圾、植树造

林、环保宣传、保护蚯蚓等

第三单元固体和液体

1、固体有确定的形状、体积和质量。

2、纱巾、面粉、羽毛和食盐都是固体。

3、敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡都是固体,因为构成物体的物质

状态没有改变,所以它们还是固体。

4、大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成沙子,沙子是固体。

5、固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物

质状态没有改变。

6、液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。

7、油、牛奶、水、蜂蜜和汽油是液体；飘动的烟、流动的沙不是液

体。

8、使用量筒测量液体体积的方法：

(1)略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒；

(2)读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保持水平；

9、我们可以从液体的颜色、气味、透明度和黏稠度观察和比较不同

的液体。

10、用天平称量50毫升的水和50毫升的油,水的质量比油重。

11、静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面

12、人们利用水平面的原理制作了水平仪。用水平仪测量课桌、讲台、

窗台等是否水平。

13、固体在混合后的质量等于混合前所有固体物质质量总和；固体混

合后占据空间的大小(体积)小于混合前所有固体物质占据空间的大

小(体积)总和。

14、我们可以用筛孔大小不同的筛子分离黄豆、绿豆和玉米粉；用磁

铁来分离木屑中的铁屑；用水溶解或加热来分离红糖和沙子。

14、盐在水中溶解的快慢与水的温度有关,温度越高,溶解越快;搅拌

也能加快盐在水中的溶解。

15、在探究影响盐在水中溶解快慢的因素时,为保证实验的公平,要用

相同体积的水和相同质量的盐。

16、100毫升水中能溶解36克盐,能溶解204克白糖。100毫升水中

能溶解白糖比盐多。

17、物质能溶于水的量在一定体积的水中溶解量是不同的。

18、沉在杯底无法溶解的盐或糖加水或者加热可以让它继续溶解。

19、用过滤的方法分离水中的不溶物。

20、用蒸发的方法分离水中的溶解物。

第四单元地球上的水资源

1、自然界中,有的水域大,蓄水量多,如江