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世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱!;荷叶·母亲;学习目标;散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,是一种散文化了的诗歌。一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力。;文体知识;文体知识;冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现代著名女作家,儿童文学家。代表作有:散文集《寄小读者》,诗集《繁星》《春水》。
冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。
冰心以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。;字词积累;请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文,
思考:课文重点讲了什么内容。;;课文的重点是写红莲。文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的?红莲的形态如何呢?作者的心情又是怎样的?;;问题探究:
(1)荷叶与母亲有什么关系?
(2)文章为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事?
(3)作者为什么写风雨中的红莲?
;
(4)怎样理解文章最后一段的含义?“心中的雨点”指的是什么?;仍是不适意↘!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大→。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去↘,也无法可想→。;学习小结;文章借助一幅荷叶护红莲的场景,来歌
颂了一位伟大、无私的母亲,人生的风雨从来不会间断,只是在我们最痛最累的时候,母亲始终以一个温暖的姿态迎接我们,为你抚平心灵,护你安康。;找出《荷叶·母亲》与《金色花》两篇文章的异同,将自己的对比分析记录在下面的表格里。;爱是大自然最原始、最纯真的情感,父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影,出门前的一句关爱的叮咛;上学时整齐的书包,临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯,他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时,他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下,一切暴风雨都会过去。
让我们为天下所有的父母亲祈祷,愿他们幸福安康!;模仿课文借助一种具体的形象抒发对??亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对父母的爱。
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