供应链管理课程设计任务书.pdf

供应链管理课程设计任务书

一、课程设计的目的和意义

该课程设计是继《供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进

一步深入掌握课程重点内容，提高学员运用所学专业知识解决供应链

管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所学的

理论知识，解决实际问题，从而培养同学们提出问题、分析问题、解

决问题的综合能力。

学员通过课程设计，针对供应链管理中的某一具体问题进行深入

分析和研究，全面而系统地把握主题内容。

二、课程设计课题选择

学员结合自己对供应链管理知识的掌握程度，可以从以下课题中

任选一个题目作为课程设计的主题，进行深入分析研究和设计。也可

以将整个供应链管理作为课程设计对象进行综合分析，请自行选择一

种自己熟悉或感兴趣的行业（制造业、服务业）中的某类企业，如：

家电生产企业、服装生产企业、邮电业、医药业、零售业等，描述其

供应链运作活动，分析其运作的主要特征，进行供应链系统的设计，

并说明如何使供应链运作系统更有效运行。还可以根据课程内容自行

拟定别的题目，但不要过于大，否则设计起来难度较大，需要提醒是

自选题目不能够偏离供应链管理这一主题内容。参考题目如下：

1.XX公司在供应链环境下的优化库存方案设计

2.XX（超市）在供应链环境下库存管理方案设计

5

3.XX公司在供应链管理环境下物流运作方案设计

4.XX公司供应链方案存在的问题与对策设计

5.XX公司在供应链管理环境下的物料采购方案设计

6.XX公司供应链管理的方案优化设计

……

三、课程设计具体要求

学员如果选择以上题目中的任一主题，则请认真分析主题所包含

的具体内容，明确课程设计目的和意义，按指导书上的写作要求进行

设计。做到层次分明、结构合理、条理清晰，一定要有自己的创意和

设计思路。另外，一定要按照时间分配要求，按时完成阶段成果，保

证规定时间上交最后材料。

四、评分标准

评定项目比重

1．选题合理、目的明确10分

2．设计方案正确，具有可行性、创新性20分

3．设计结果（条理清晰，内容全面，有认识上的提高）30分

4．态度认真、对资料有加工处理、按时上交材料20分

5．设计报告的规范，做到结构合理、插图整齐、层次分明、

20分

参考文献充分（不少于5篇）等。

总分100

备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中

（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。

5

五、参考资料

学员在完成课程设计当中可将由华中科技大学出版社出版马士华

主编的《供应链管理》(教材)作为主要参考资料，同时还可以参考网络

资源或其它有关“供应链管理”方面的书籍。要有参考请将参考文献附在

课程设计的最后，按论文标准格式要求定出来。

5

供应链管理课程设计指导书

一、做好课程设计前的准备工作

首先，学员一定要认真回顾以前所学的《供应链管理》课程的具

体内容，从课程整体上有个了解；之后，学员一定要认真阅读任务和

指导书，按要求选择好主题。注意，选题一定要选择自己比较熟悉的，

且能够容易做的题目。一般不易过大或过小，要结合自己对课程的整