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2024年教师关于师德师风演讲稿（精选33篇）

2024年老师关于师德师风演讲稿（精选33篇）

2024年老师关于师德师风演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

大家好!

“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民老师就熟悉了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾很多次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中，师德需要培育，需要教育，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。

常言说：“要想给同学一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分。由于随着时代的深刻变化，同学的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充实自己获得比同学更多的学问，才能培育好下一代人的成长。

二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。

老师往往是学校生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康进展。因此，在工作中我领先示范，交给同学做人的道理，增加同学前进的动力。就现在我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，同学们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使同学不好意思再打扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，同学也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。

总之，在日常的教育教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到同学的首肯。

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象

人们把老师比方成一支悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在全心全意为同学服务。教育工作是艰苦和简单的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的抱负，克服教育教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：

1、老师要爱岗敬业。

老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很喜爱自己的学校，喜爱自己的同学，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把同学放在第一位，敬重每一个同学的人格。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工，我们没有权利不爱自己的同学。我们能为取得成果的孩子感到兴奋，也能谅解同学在学习中的失误，让同学时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伴侣。

2、老师要敬重同学。

在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是“以同学为本”，关注同学的主体地位，敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有敬重同学，才能教育同学。在同学心目中，具有爱心和具有学问的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。老师要对同学保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去关心一些自信不足的同学，确定他们的成果，多给一些鼓舞。当然，在跟同学交伴侣，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。

3、老师要爱惜同学

老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不抱负。正如我国闻名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有很多的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视同学，应当信任他们，关心他们解决困难，用深情的爱去激励他们。

师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着“带着一颗心来，不衔半根