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高中鉴赏教案6篇

想要写出内容具体的教案就必须认真思考自己的教学能力，教案的书写是能够

让自己的教学方法和步骤有很好表达的，XX小编今天就为您带来了高中鉴赏教

案6篇，相信一定会对你有所帮助。

高中鉴赏教案篇1

教学目标：

1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，

以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文

化的情感。

2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与

感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。

3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。

教学方法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。

教学特色：

京剧艺术是一门博大精深的艺术，不可能用一节课讲完，本堂课从选材到组

织，能简便地让学生清楚地了解京剧的特色，从而激发学生的学习兴趣。

教学过程：

一、组织教学：学生听《智取威虎山》音乐走进教室。

二、导入：老师演唱两首京剧的歌曲，让学生猜歌名。介绍京剧的历史。

三、介绍京剧的行当：京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。但在初期，

京剧的行当仍分为生、旦、净、末、丑五大类，后来才把生行和末行合并，取

消了末行。生：扮演男性角色的一种行当。包括老生、小生、武生、文武老

生、红生、娃娃生等几个门类。（展示生行扮相的图片）旦：扮演女性角色的一

种行当。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀马旦、贴旦等。（展示旦行扮相的图

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片）净：指在面部勾画各种脸谱，故又称大花脸。一般都是扮演男性角色，包

括正净（黑头、铜锤）、副净（架子花脸）、武净（武花脸）等。（展示净行扮相

的图片）丑：属于喜剧的角色行当，又叫“小花脸”。分文丑（方巾丑、彩

旦、丑婆等）和武丑（又称“开口跳”）等。（展示丑行扮相的图片）

四、介绍京剧的乐队

京剧伴奏乐器分打击乐与管弦乐。其中，打击乐是京剧伴奏乐器中的灵魂。

京剧的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按照规定的节奏进行，“唱”要

有板有眼，“念”要抑扬顿挫，“做”则是舞蹈，而舞蹈必须表现出鲜明的韵

律，谁来控制、体现节奏，那就是打击乐。

打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等，称为“武场”；管弦乐器有京

胡、京二胡、月琴、三弦，称为“文场”。

五、重点介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术特征。

1、唱：欣赏《穆桂英挂帅》中《猛听得金鼓响》选段，和《红灯记》中《血

债要用血来还》选段，分析花旦和老旦的音乐特色。花旦：细、娇柔。老旦：

粗、厚实。京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起。在不同的

剧目和场次中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上来

说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是“唱”居首位；在观众的语言

中，把“演戏”说成是“唱戏”，这也可以说明，歌唱在戏曲中的重要地位。

唱功必须有基本的技术功力，不仅要扩大音域音量，锻炼歌喉的耐力，还要学

会归韵、运腔等技巧，因而唱功是品评一个演员技艺高下的重要因素。目前京

剧已形成不同的唱腔流派，使得京剧的流派纷呈，它的唱以其绚烂多彩而独具

魅力。

2、念：欣赏《失街亭》中的对话，让学生感受剧中的念白是否与我们日常生

活中的对话一样，很显然，京剧中的念白不同于我们日常的对白，它在推动剧

情、刻画人物、揭示思想方面有着十分重要的作用。戏谚“千斤话白四两唱”

就正是为了强调念白的重要性。念白为“韵白”、“京白”两种，“京白”基

本是京音，而“韵白”则讲究韵味。念白在音调上要抑扬起伏、节奏上要疾徐

顿挫，除此之外，念白中的语气、语势、需要突出其节奏感，从而增强它的表

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现力与感染力。总之，京剧的念白，无论是“韵白”或”京白”，都不是普通

生活语言，而是经过艺术提炼的语言，近于朗诵体，具有节奏感和音乐性，并

与唱腔协调，相互衔接，使念白达到传神的艺术境界。

3、做：欣赏《拾玉镯》开门、喂鸡、穿针三个片段。戏曲除了通过语言，而

且要通过行动，来展示人物之间的关系，塑造人物的性格特征，京剧中的

“做”正是为了完成以上任务而强调的一门功夫，所以称为“做功”也称“做

派”。“做功”泛指表演技巧，它有一套特定的