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;1、我们以前学习过哪些数位,相对应的计数单
位又是什么?;2、数字11111中的“1”分别表示什么?
99999呢?;请同学们想一想,在你们参与或看见的场面中,什么场合的人数比班级的人数更多、场面更大?;;10个一是十;10个一是十;一个一个地数,从一万零三数到一万零一十;;一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万;一千一千地数,从四万八千数到五万三千;一万一万地数,从七万数到十万;你知道一万有多大吗?十万呢?;你还能从哪些生活实例的数据中说一说“十万”有多大?在生活中你还发现了哪
些用“十万”来计量的数据。;看一看,填一填。;把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。
(1)算一算,一万张纸摞在一起
大约有多高?十万张纸呢?
(2)借助生活中熟悉的物品描
述十万张纸摞在一起有多
高。;1.说一说,一共有多少个?;1.说一说,一共有多少个?;2.按要求在计数器上拨一???,数一数。;十个一是十,十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万,十个一万是十万。;;3.读一读,并与同伴说一说,不同数位上的
“5”分别表示什么?;;基础巩固;基础巩固;提升培优;;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;;复习准备;故宫占地720000平方米;说一说生活中的大数。;一万;下面是十进制数位顺序表。认一认,说一说,你有什么发现?;随堂练习;1.知道了数位顺序表中的数位:个位、十位、
百位、千位、万位、十万位、百万位、千万
位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……;;;4.在计数器上拨出2345678,说一说这个数是
由几个百万、几个十万、几个万、几个千、
几个百、几个十和几个一组成的。;;基础巩固;2.(重点题)数数接龙。;提升培优;提升培优;5.(重点题)由3个亿,6个百万,9个百,1个
一组成的数是多少?;;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;;复习准备;返回目录;学习新知;你能读出全国总人口数吗?北京、安徽、香港的呢?;1370536875;读出下列大数。;一亿零四百三十万三千一百三十二;二千三百一十六万;说一说,你是怎么读数和写数的?;巩固练习:;随堂练习;2.先读一读,再用线连起来。;1.读数时:可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。;;;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;提升培优;提升培优;(1)一个数的最高位是亿位,那么这个数一定是
八位数。 ()
(2)一个数字所占的数位不同,表示的数的大小
也不同。 ()
(3),要读出四个零。 ()
(4)三亿八千万,它的末尾有8个零。 ()
(5)读数和写数都是从高位起。 ();;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;;复习准
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