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表扬孩子做到这三点，你就赢了

——利通区第十五小学家庭教育纪实第十一期专报

10月11日，组织家长学习《表扬孩子做到这三点，你就赢了》，家庭教育知识。看到孩子好的一面并反馈给他，是积极的正面回应，日复一日的赞美，固化了孩子的好习惯，帮助孩子的正面行为能“不费力”地自动出现。

案例：

你有没有小时候被父母表扬了一次，这次表扬就一直刻骨铭心地记在心里的事？

我有。

小时候，我们家附近有一个开放式的木材中转站，到这里堆放的木材上削树皮，拿回去当烧柴做饭，是那时我和不少同龄孩子的责任。

那里既是我们的游乐场，也是我们为家庭服务的战场。而这事也是妈妈们聚在一起话家常时经常会谈到的话题。

记得我八九岁时，一次邻居来家里玩，就说起了它。

邻居对我妈吐槽说，她家女儿太贪玩了，每次都是打着去削树皮的旗号出去玩，玩够了就回家，一点责任心都没有。

我妈很自然地对邻居说：“你这么一说，我发现我家老二（就是我）还真有点不一样，她从来不会空着篮子回来，最少也都能盖满篮子的底。”

邻居很羡慕地对我妈说：“要是我家丫头像你家老二就好了，学习好，还那么勤快、能干。”

在旁边玩的我，听了她们的话，内心早已翻涌不止，因为很多时候我也是打着这样的旗号出去玩。

只不过她女儿玩够了就回家，而我会在疯玩之后，去找一些带回去，目的就是为了不挨骂。

可没想到，我妈竟然把这当做了我的优点向邻居炫耀。

从那以后，不空着篮子回家成了我的习惯，凡事都尽力让结果更好一些，也成了我一贯的作风，直到现在。

家长们认真读上面的案例，寻找自己的不足。接着继续学习，寻找解决方法。这件事很小，可四十年过去了，我依然记忆犹新。我一直没明白，不就是一次表扬吗，还值得记一辈子？后来我明白了，这件事的重要意义在于，它做到了下列三点，成功触动了我。

找到两点，提供清晰明确的方向

缩小改变幅度，提供坚持的动力

养成习惯，形成新的认识。

学习结束后，家长们写下了自己的感受。

看到孩子好的一面并反馈给他，是积极的正面回应，日复一日的赞美，固化了孩子的好习惯，帮助孩子的正面行为能“不费力”地自动出现。

可以说，养成赞美的习惯是一件事半功倍的好事情。

现代心理学大师威廉·詹姆士曾说过，人内心深切的渴望，就是得到肯定与赞美。

的确是这样，来自他人的肯定和赞美，可以给我们带来成长的力量，也会修正我们成长的路径。

但我们不能忘记，即便是肯定和赞美，也需要适度。要让孩子从具体的表扬中看到自己的不足，同时也能让孩子感受到不是他一个人在努力。

对此，教育专家赖念华在纪录片《生命·成长》中这样说到：“我们要透过实际我们所看到的、理解的部分，去夸奖和回馈给孩子，这才是对孩子最具体的回应。”

愿所有的孩子，都能在父母适度的鼓励、接纳、信任和陪伴中，拥有成长的底气和一直向前的勇气，成为更好的自己。

撰稿：鲍菊琴

初审：牛冬梅

终审：吴玉娟