第一单元写作：热爱写作，学会观察-2024-2025学年七年级语文上册同步备课课件（统编版2024）.pptxVIP

热爱写作，学会观察;生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文章。”可见，要写好文章，就要热爱生活，学会观察，从生活中找到写作素材，发掘生活的真善美。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？;学习目标;整体感知;合作探究;细节描写

的分类;学会观察丰富多彩的校园生活。

(1)?与我们朝夕相处的老师和同学。如果我们留心观察，你会发现，在他们身上每天也会有不同的事情发生，他们对待各种事物会有不同的看法，感受也会有所不同，每个老师、同学的性格特点都是不一样的。

(2)?我们学习的不同学科。一节精彩的历史课，一场激烈的体育课，一堂难忘的手工劳动课，都会给我们留下深刻的印象，只要我们认真观察，你就会发现它们的相通之处，从中感受到大语文的魅力。;学会观察自然和社会。?

(1)?学会与大自然做朋友。春夏秋冬，四季轮回，大自然有着独特的奥秘。不同的季节：春暖花开、夏山如碧、秋高气爽、冬日暖阳。不同的天气：晴空万里、大雨倾盆、浓雾弥漫、银装素裹。

(2)学会关注社会生活。我们观察时候要立意高远、追求新意，应当时刻关注社会生活，多阅读课外读物，多看新闻时政，增加自己的信息储备，让自己的写作的源头活水永不枯竭。;;一、片段写作。

九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。;（1）关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。

（2）注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。;（1）注意“九月份”，写作涉及的人、事、景、物都要切合时间背景。（2）写作前要“细心观察”，写作时才能详细描写，还要写出“体验”，???就是体现自己的思考，写出感悟。（3）重点要“描述这些变化”。“变化”则暗示写的时候要运用对比手法，在对比中体现变化。（4）题目虽然自拟，但应力求新颖别致，至少要紧扣写作内容。

;《乡间秋景》

我独自走在石子铺成的乡间小路上。入秋了，头顶的太阳不再像盛夏那般酷烈，反倒添了几分温柔，即使直射在脸上，也不会令人觉得灼热。风不再燥热，它缓缓而来，吹黄了树叶，吹熟了农作物，为人们唱响了丰收的赞歌①。

道路两旁，左边菜畦尽头的树林中，叶子们褪去一身纯绿外衣，换上一袭半绿半黄的长裙，在枝头翩翩起舞；右边田地里，玉米们为了迎接秋天的到来，一个个精神饱满，摇头欢呼，发出悦耳的沙沙声。继续向前，一条清澈见底的小河现身在我眼前。秋风拂过，河面泛起了涟漪，河边芦苇丛中的蛙们被惊动，唱起了低沉而嘈杂的歌。一阵香味扑鼻而来，我抬头远看，人家的烟囱上，炊烟正袅袅。②

秋阳，田野，河岸，人家……走在秋姑娘绘就的这幅乡间秋景图中，我内心充满喜悦。;范文点评;二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧。请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。;见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：

1、新的校园环境

2、成了初中生，和以前不一样了

3、我的新同桌很有特点

4、我的老师很风趣幽默;李明不愧是“大力士”，只见他咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的②，没过多久，只见他的手就向他正手方向倾斜。沈凡也不甘落后，只见他也涨红了脸，双眼死死地盯着自己的手，坚持着不肯让对方压下去。双方就这样你不让我，我不让你地僵持着，双方都想把对方的手扳在桌面上。只见紧握的手在微微地颤抖，一时难分高低。在一旁观战的同学不停地在为双方呐喊助战。③;本文选择了校园生活中，同学们课间休息时玩游戏来写，小作者通过仔细的观察两位同学扳手腕时的神态，对抗性十足，让人身临其境。让读者深深的感受到学生们课外活动的多姿多彩，读来让人赞叹不已。;三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。;写作方向;我心中的桃花源

每个人心中，都有属于自己的一片桃花源。对于那心中的桃花源，每个人都精心呵护，心驰神往，希冀在某一刻能够到达。①

以前的我，是一