36、消防灭火器 少儿美术课件.pptx

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传达美发现美 感受美JIMUARTSTUDIO训练目的：1：线描造型，写生训练2：海报版式设计课程属性：线描进阶课题名称：消防灭火器课时：2课时

材料准备：16k白卡纸，各色彩色卡纸8k大小，剪刀，胶棒，勾线笔，马克笔，涂改液，油漆笔，高光笔

课前导入：小朋友，如果有一天我们遇到了火灾，我们应该做些什么呢？拨打119如何正确的保护自己知道哪些灭火常识

课前导入：播放参考导入视频

视频总结：遇到火灾怎么办？小朋友们如果我们遇到了火灾我们应该怎么办呢？最重要的就是，遇到火灾不要慌张依次做以下几个步骤：1：遇到火灾我们首先应该考虑的是逃离火灾现场，如果火势比较大，产生了烟雾的话，我们应该先找一根毛巾，用水打湿，用湿毛巾捂住口鼻然后微微弯腰，快速离开。2：在离开时千万不能乘坐电梯，要跟着安全出口指示牌然后有序离开，不要争抢推搡。3：到达安全地点后，要立刻拨打火警电话119，并且在拨打电话后不要着急哭喊，要准确的说清楚起火确切地点，以及火势的大小。（所以小朋友们一定要详细的记清楚自己家的地址，学校的地址等等）

视频总结：遇到火灾的错误做法！！遇到火灾我们千万不可以做的事情！！1：千万不可以从楼上直接跳下去，这样是非常非常危险的事情2：在火灾发生时千万不要乘坐电梯逃生，火灾发生时电梯非常有可能停止运行，让我们关在里面3：不要躲进柜子里面，在火灾发生时木质品非常容易燃烧，如果无法逃生，我们可以躲进没有可燃物的地方，不要靠近家具

重点讲解：发现火灾时，我们可以学会使用消防灭火器及时扑灭小火苗消防灭火器的使用方法：1：拿出灭火器上下摇晃一下，然后观察表盘上的指针是否在绿色范围内2：拔掉灭火器的插销3：握紧喷头，站在火苗的上风口4：按压灭火器，对准火源喷射

重点讲解：灭火器的历史：世界第一支灭火器诞生在一八三四年，伦敦，一场大火几乎完全烧毁了英国议会大厦所在地古老的威斯敏斯特宫。在众多的观火者当中，有一位却不是无所事事赶来看火景的人，他就是乔治·威廉·曼比。发生火灾的时候，他正在进行防火服的实验。他最卓越的首创性的贡献是他发明了手提式压缩气体灭火器，这种灭火器是一个长两英尺，直径八英寸，容量为四加仑升的铜制圆筒，和今天的灭火器基本上相同。他把灭火器放在他专门设计特制的手推车里，他希望有配备这种灭火器的巡逻队，在起火地点立刻扑灭初起的小火，从而减少爆发重大火灾的次数。

重点讲解：灭火器的结构：（有条件可以实物观察）灭火器的结构比较简单，从上到下依次是：压把，提把，保险销，压力表，筒身，喷射软管，喷嘴等压把：形状很像张开嘴巴的鸭子，上面略宽，下面稍窄，前端变尖。压力表：是一个圆形，上面有灭火器的生产厂家还有一个弧形表格，中间是绿色，两边是黄色和红色，上面还有刻度。压力表下面是一个圆柱形的瓶子口

重点讲解：灭火器的结构：（有条件可以实物观察）筒身：灭火器的筒身就是一个长圆柱形，筒身的形状比较简单，但是在筒身的上面贴着一个标签，标签是长方形的，我们可以看到标签上面的内容：最顶端是厂家的标志，然后还有灭火器的编号，然后是一条蓝色的长条，上面写着灭火器的类型，然后下面是一块分成三横三列的标签，上面写着灭火器的使用方法，以及使用类型等等。（详细的文字可以用实物去观察）

重点讲解：灭火器的色彩：灭火器的色彩比较简单，就是黑、黄、红、白。但是小朋友们我们仔细看看，因为灭火器的筒身是具有反光效果的，所以在光下，我们能看到红色的色彩变化，因为有色彩的明暗变化，所以才能感觉是立体的，在面对光的地方颜色比较浅，比较亮，像玫红色，亮红色；然后靠近两边的背光，所以颜色就比较深，是暗红色。注意色彩的变化能够很好的展现物品的立体感。

重点讲解：消费员叔叔们除了使用灭火器之外，还会用到哪些工具呢？

画前问答：问题1：小朋友们我们一起学习了很多消防知识，那么小朋友们你们还记得遇到火灾我们应该怎么办吗？（通过提问引导小朋友们回忆遇到火灾的正确做法）问题2：今天我们要学会使用马克笔绘画出物体的立体感，小朋友们还记的色彩怎么样的变化能够展示立体感吗？（色彩明暗变化，深浅变化就能展示物体的体力感，老师可以做简单的示范）

开始绘画：详情请观看技法讲解(仅供老师课前参考熟悉绘画流程)

学生作品：

课后总结：今天是一节线描进阶--消防灭火器① 通过今天的课程我们带小朋友们了解了消防灭火器的使用方法，以及遇到火灾时应该如何正确应对，希望通过今天的课程让小朋