Unit 3 The World of Scienc Grammar Present Perfect Passive 教学设计-2023-2024学年高一外研版（2019）英语必修第三册.docx

Unit3TheWorldofSciencGrammarPresentPerfectPassive教学设计-2023-2024学年高一外研版（2019）英语必修第三册

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课程基本信息

1.课程名称：英语必修第三册-Unit3TheWorldofScience

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语班

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-词汇：科学家、发明、实验、观察等

-语法：现在完成时被动语态

-阅读理解：关于科学家和他们的发明的故事

-写作：写一篇关于科学家的发明对社会的影响的短文

2.教学目标：

-学生能够准确使用现在完成时被动语态描述科学家和他们的发明

-学生能够理解并运用词汇描述科学家和他们的发明

-学生能够通过阅读理解文章，获取信息并做出总结

-学生能够通过写作表达自己对科学家发明对社会的影响的观点

三、教学步骤

1.第一课时

-导入：介绍科学家和他们的发明，激发学生对科学的兴趣

-词汇学习：学习科学家、发明、实验、观察等词汇

-语法讲解：讲解现在完成时被动语态的构成和用法

-阅读理解：让学生阅读一篇关于科学家和他们的发明的故事，回答相关问题

2.第二课时

-复习：复习上节课的词汇和语法知识

-写作练习：让学生写一篇关于科学家的发明对社会的影响的短文

-反馈与讨论：让学生互相评改并讨论，提高写作能力

四、教学评价

-学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与程度

-学生阅读理解能力：通过阅读理解练习，评估学生的理解能力和信息获取能力

-学生写作能力：通过写作练习，评估学生的表达能力和观点阐述能力

-学生语法掌握程度：通过语法练习，评估学生对现在完成时被动语态的掌握程度

五、教学资源

-课本：英语必修第三册

-教学PPT：包含词汇、语法讲解和阅读理解练习

-阅读材料：关于科学家和他们的发明的故事

-写作纸张和笔：用于学生写作练习

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习科学家和他们的发明的相关词汇和现在完成时被动语态的语法知识，提高学生的语言表达能力和语法运用能力。通过阅读理解练习，培养学生的信息获取和分析能力，提升文化意识。通过写作练习，训练学生的逻辑思维和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高自主学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课的授课对象为2023-2024学年高一英语班的学生。这个年龄段的学生通常具有较强的求知欲和好奇心，对于科学领域的人物和故事充满兴趣。他们在初中阶段已经接触过一些简单的科学家和他们的发明，对科学领域有一定的了解。因此，在教学过程中，可以利用学生的兴趣和已有知识，激发他们进一步探索科学的欲望。

在知识方面，学生在初中阶段已经学习了基本英语语法和词汇，对于一般的阅读理解和写作有一定的掌握。但不同学生的掌握程度存在差异，部分学生可能对英语语法和阅读理解方面的技能较为薄弱，需要教师在教学中针对性地进行引导和辅导。

在能力方面，学生的思维品质和逻辑分析能力有待提高。通过阅读理解和写作练习，可以培养学生的信息获取、分析、归纳和总结能力，从而提升他们的思维品质。此外，学生的语言表达能力也有待提高，特别是在语法运用和写作方面。通过本节课的学习和实践，可以提升学生的语言表达能力和语法运用能力。

在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和合作精神。部分学生可能存在学习习惯不佳、自主学习能力弱的问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度和方法，引导他们养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的兴趣和已有知识，选取有趣的科学家和他们的发明作为教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.针对学生语法和阅读理解能力的差异，设计有针对性的教学活动和练习，确保学生能在课堂上得到适当的辅导和提高。

3.针对学生思维品质和逻辑分析能力的提高，设计丰富的阅读理解和写作练习，培养学生的信息获取、分析、归纳和总结能力。

4.针对学生学习习惯和合作精神的培养，设计小组合作和互动交流环节，引导学生养成良好的学习习惯，提高合作意识和团队精神。

5.针对学生的语言表达能力，提供充分的实践机会，让学生在课堂上充分表达自己的观点，提高语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语必修第三册》。教师需提前准备课本和相关学习资料，以便在