第四单元 认识图形（一）.pptxVIP

人教版数学一年级上册第四单元认识图形（一）

教学目标1.通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。2.经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。3.体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。教学重难点:1.对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。2.正确区分长方体和正方体。

我们一起来看一看图中有哪些物品吧！新课导入

把形状相同的物品摆放在一起。探究新知

探究新知

长方体正方体圆柱球说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。探究新知

摸一摸，说说长方体有什么特征？长方体：是长长方方的，有平平的面。观察这两个面，你有什么发现？这也是长方体哦！探究新知

摸一摸，说说正方体有什么特征？正方体：是四四方方的，有平平的面。六个面一样大！探究新知

摸一摸，说说圆柱有什么特征？圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆形的，平平的。探究新知

摸一摸，说说球有什么特征？球：是圆圆的，可以滚动。探究新知

1.你能发现什么？课堂检测

小明拿错了！圆柱小林拿对了！2.课堂检测

3.我说你猜课后作业

认识立体图形课堂小结

41242.12341121234课后作业

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