部编版八年级初一下册语文《应有格物致知的精神》课时练习01含答案.pdfVIP

《应有格物致知的精神》课时练习

一、基础积累

1.下列加点字注音都不相同的一项是（）

瞭望火燎授予给予埋没埋怨儒家懦弱

A.//B.//

．．．．．．

彷徨仿照挫折不知所措激变缴纳绣章袖子

C.//D.//

．．．．．．．．

2.根据拼音写汉字。

（）（）我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。

1miǎnhuái

（）什么都ū（）老师的指导，就可以一帆风顺了。

2znzhào

（）探索应该有想象力、有计划，不能消极地ā（）

3xiùshǒupánggun

3.下列填写在横线上的词语，恰当的一项是（）

（）现代学术的基础就是实地的，就是我们现在所谓的实验。

1__________

（）实验的过程不是消极的观察，而是积极的。

2__________

（）这可能是因为传统教育的目的并适应一个固定不是寻求新知识，适应一个

3__________

固定的社会制度。

（）我觉得真正的格物致知精神，研究学术不可缺少，对应付今天

4____________________

的世界环境也是不可少的。

A.探察探测而是不但而且B.察看观测而是不但而且

C.探察探测就是因为所以D.察看观测就是因为所以

4.下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）

A.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。

B.有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。

至于这目标怎样选定就要靠实验者的判断力和灵感。

C.?

D.最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无

帮助。

5.下列句子有语病的一项是（）

A.实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。

“光头警长”表示，能够代表香港警队参加国庆周年活动十分荣幸。

B.70

C.中国应对全球气候变化来之不易的成绩背后凝聚了中国艰苦卓绝的付出。

D.通过一个个“日评会”“观影会”“故事分享会”，更加深刻地理解了马克思主义为什么

“行”。

二、课内精读

阅读课文，回答问题。

①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不

是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使

人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因

为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一

天王阳明依照《大学》的指示，