七年级综合实践活动下册课时10全部课程第1课时-熨烫衣服我能行-教案.pdfVIP

初中七年级综合实践活动

《熨烫衣服我能行》教学设计

一、教学背景

本课是“广州电视课堂”初中七年级综合实践活动线上教育课程。为响应教

育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特征设计本次主题活动《熨

烫衣服我能行》。日常生活中衣服干净整洁，端庄大方，这不仅仅是对别人的一

种尊重，也是自我尊重的一种表现。学生日常生活中穿着的衣服都是家长帮忙清

洗、整理，很多学生在之前的学习中已经掌握了清洗衣服的方法，然而当衣服变

皱时如何熨烫衣服，很多学生都不知道如何处理，为了让学生掌握熨烫衣服的技

巧从而设计了本节课。

二、学情分析

七年级学生活泼、好学，渴望掌握更多技能与知识，然而很多学生是独生子

女家庭，大部分学生在家里基本由父母包办了家务劳动，动手能力不强，生活自

理能力较差。很多学生对于熨烫衣服的知识掌握不强，甚至很多学生没接触过熨

烫衣服的工具。

三、教学目标

价值体认：体验熨烫衣服的劳动过程，培养积极参与劳动的态度。

责任担当：承担家庭责任，为家人熨烫衣服。

问题解决：学会安全使用熨斗或挂烫机；学会根据不同材质衣服调节熨烫温

度。学会衣服的熨烫顺序。

创意物化：根据家人的衣服特点设计熨烫方案。

四、教学重难点

教学重点：掌握熨斗、挂烫机的使用方法。

教学难点：掌握熨烫衣服的技能。

五、工具及资源准备

电熨斗、挂烫机

六、教学过程

（一）情景导入，明确目的

俗话说“人靠衣装马靠鞍”，衣服干净整洁，端庄大方，这不仅仅是对别人

的一种尊重，也是自我尊重的一种表现。日常生活中，因为存放不当或者清洗，

衣服会变皱，穿起来影响美观，这时就需要进行熨烫，使衣服变平整。

（二）熨烫工具

那如何熨烫衣服呢？同学们可以先思考一下。

熨烫衣服少不了熨烫的工具——熨斗。

熨斗最早的历史可追溯至商代，它是作为刑具而发明的，熨斗到汉代才开始

用于熨烫衣服，流行于明清时期。据考古学家考证，中国古代的熨斗比外国发明

的熨斗早1600多年，是世界上第一个发明并使用熨斗的国家。随着科技的发展，

现在市面上常见的熨烫衣服工具有电熨斗、挂烫机，同时为了方便操作跟携带还

有便携式挂烫机。

1．电熨斗

（1）电熨斗的结构

电熨斗结构简单主要由底板、电热元件、温度控制装置、罩壳、手柄等部分

组成。如果是蒸汽熨斗还有一个水箱，用于储水。

电熨斗通过加热底板，利用高温使衣服变平整。熨烫时需要配合熨烫板使用，

一般水平操作。

优点：体积小、不占空间，经济实惠。

缺点：熨烫速度慢、费时间。如果电熨斗中断工作过程中放置不当，还容易

对衣物造成损坏。

（2）电熨斗的使用方法

①准备需要熨烫的衣服、熨斗、熨烫板。

②第一次使用电熨斗时，首先需要仔细阅读电熨斗的使用说明书。

③查看完说明书后，需要检查电熨斗电源线的保护层是否完整，这样能够避

免电熨斗出现漏电的危险。

④在电熨斗的水箱中装适量水。注意不要超过最高水位线

⑤电熨斗插上电源后，选择合适的温度档位，把电熨斗竖立起来或电熨斗放

在熨斗架上加热。这时指示灯会亮起。当指示灯熄灭后，说明电熨斗底板的温度

已经达到所需值。

⑥电熨斗平放在衣物上推熨。

⑦熨烫完毕后不宜马上收进衣橱，需通风晾干衣服。

（3）不同材质衣服熨烫温度

腈纶材质的熨烫温度为：115℃-130℃；

醋酸织物的熨烫温度为：120℃-140℃；

丝材质的熨烫温度为：100℃-120℃；

羊毛材质的熨烫温度为：120℃-150℃；

棉材质的熨烫温度为：150℃-180℃；

麻材质的熨烫温度为：155℃-185℃。

为了方便操作，很多熨斗设计了不同材质适用的温度调节档位。使用时直接

选择对应的档位即可。

因为衣服制作过程中会混合不同材质，具体熨烫温度可以查看衣服标签。

2.挂烫机

（1）挂烫机的结构

挂烫机主要由蒸汽发热器、水箱、蒸汽喷头、蒸汽导管、机身外壳、可伸缩

支架、裤架等部分组成。

挂烫机利用发热器将常温水煮开，水蒸气通过蒸汽导管从蒸汽喷头喷出来，

利用高温蒸汽达到熨平衣物的效果。

挂烫机通过喷头喷出的高温蒸汽，软化衣物纤维达到衣物平